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课后作业 真行实感 1、真行：为你的长辈做一件你 力所能及的事。 2、实感：将这一过程及真实感 受写成一篇300字左右的短文。 欣赏歌曲 在这首甜美的歌曲声中，您感受到了什么？ 亲 情 散 步 莫怀戚 学习目标： 1.初步感知文章的主要内容，感悟一家人浓浓的亲情。 2.把握文章脉络，能通过细节描写把握文中四个人物的形象。 3.体会学习本文“以小见大”的写法。 给划线的汉字注音。 分歧（ ） 信服（ ） 拆散（ ） 霎（ ）时 水波粼粼（ ） 嫩（ ）芽 熬（ ）过 fēn qí xìn fú chāi sàn shà lín nèn áo 词义--- 分歧： 委屈： 水波粼粼： 各得其所： （思想、意思、记载等等）不一致，有差别； 受到不应有的指责或待遇，心里难过，这里是指使儿子受到委屈的意思； 形容水波十分明净； 每一个人或者事物都得到合适的安排； 一、听读课文，整体感知： 思考： 1.课文写了哪些人物？写了一件什么事，结果如何？ 2.文章的记叙顺序是什么？ 散步配乐朗读 标清.flv A、散步的人有：　　　 　　　 母亲、“我”、妻子、儿子 田野 初春 分歧 快速抢答 一家人在田野里温馨地散步 F、结局： B、散步的地点是：　　　　 C、散步的季节是：　　　 E、散步的过程中发生了：　　 （用原文中的一个词来回答） D、记叙的事情是： 祖孙三代在初春的田野里散步 二、合作探究，理解亲情： 假如您有一束美丽的花，请您把它送给文中的某个人物，并请说说理由 鲜花献给可敬的人 我 母亲 妻子 儿子 “我”：尊老爱幼、有家庭责任感、讲原则、不溺爱孩子 文中的“我”是上有老，下有小，要照顾两头的中年男人。在处理家庭矛盾时候，有时可以兼顾两头，但有时无无法兼顾两头。 如文中是走大路还是走小路，无法“两全”，只能顾一头的时候，那么顾那一头呢？ “决定委屈儿子”就是要顾老一头。因为陪伴儿子的时间还长，但父母风烛残年，尽孝心的时间不多。 所以这里有个家庭伦理道德准则：上有老，下有下，两头无法兼顾时，应该顾老一头。 母亲：慈爱、谦让、疼爱孙子、 善解人意 、教子有方 即使自己行动多不方便，也宠爱孙子； “她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样” ——信赖儿子，尊重儿子； “但是母亲摸摸孙子的小脑袋，变了主意：“还 是走小路吧！” 妻子：贤惠、孝顺、家庭责任感 “在外面，她总是听我的”——贤良 当“我决定委屈儿子”，妻子没有丝毫的执着； “我蹲下，背起母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子” 儿子：天真活泼、聪明可爱、 懂事听话 “儿子要走小路，小路有意思”； “前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子”； 当“我决定委屈儿子”时，儿子并没有哭闹，对此变现出非常地听话和理解； “我” → ↓ 母亲 儿子 ↖ 妻子 ↑ 爱 尊老 爱幼 三、主题探究： 散 步 莫怀戚 英国哲学家培根说: “哺育子女是动物也有的本能，赡养父母才是人类的文化之举，这个，全世界数中国人做得最好。” 散步（分歧） 尊老爱幼 小 中 见 大 课堂小结： 第二课时 　　（一）理解下列句中加点词语的含义。 四、细读课文，品析语言，把握特点。 　　1.今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住 。 　　用反复的修辞，表达了“我”对春天久盼不至，致使一些老人经不住严冬的折磨而死去的怅恨之情。也表达了“我”对母亲健康的担忧和焦虑之情） 　　2.但是春天总算来了 。 　　表露出“我”盼春春至的欣喜之情， 以及对母亲的孝敬之情 。 　　（一）理解下列句中加点词语的含义。 　　3.我的母亲又熬过了一个严冬。 　　一个“熬”字形象地写出了老母亲面对漫长的严冬，身体和精神所经受的折磨之巨。 　　4.我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。 　　“决定”大词小用，表现出我对待这件事情郑重其事的态度；作者这样小题大做，透露出写作此文大有深意，是在借散步这件事讲一个道理。 　　（一）理解下列句中加点词语的含义。 　　5.我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，……好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。 　　“整个世界”大词小用。这句话表面写他们背的很小心，唯恐有任何闪失。其实大有象征意义：中年人肩负着重大的责任，他们既要赡养老一代，又要抚养下一代，一个家庭如此，一个民族、一个国家又何不是如此？这句话写出作者的使命感，深化文章中心。表现了尊老爱幼的美德，同时也洋溢着浓浓的亲情。