人教版语文八年级下册课程纲要.pptx.pptVIP

八年级下册语文 课程纲要 2013人教版义务教育教科书 学校名称： 科目名称：语文 设计教师： 课程类型：必修课程 适用年级：义务教育阶段八年级 课时：80-90课时 日期：2014年02月10日 课 程 目 标 1、提高阅读记叙性散文、抒情文、说明文和文言文能力； 2、增强语言表达能力和语文实践能力； 3、提升人文素养，养成良好习惯。 课程内容与教学安排 单元 内容标准 课时 备注 第一单元 名家之作 对人生和生命有所思考，有所感悟。叙事性作品适于朗读，在朗读中应悉心揣摩玩味作品的叙事风格、描述手法和其中的思想感情。 10课时 第一课 《藤野先生》 《我的母亲》 《我的第一本书》 《列夫.托尔斯泰》 《再塑生命》 献给母亲的歌 作文 2课时 2课时 第二课 第三课 第四课 第五课 综合性学习 1课时 2课时 1课时 2课时 课程内容与教学安排 单元 内容标准 课时 备注 第二单元 散文诗 散文诗，都是作者由寻常事物激起的心灵之声。要加强诵读，熟读成诵。在熟读中把握作者的思路和文章的语境，领悟文章表达的思想感情。抄写名言警句，牢记在心。揣摩散文诗语言的特点。 10课时 第六课 《雪》 《雷电颂》 《短文两篇》 《海燕》 《组歌》 寻觅春天的踪迹 作文 2课时 2课时 第七课 第八课 第九课 第十课 综合性学习 1课时 2课时 1课时 2课时 课程内容与教学安排 单元 内容标准 课时 备注 第三单元 散文、报告文学、科幻小说 1、阅读课文，能够说出课文大致内容及观点 2、查找资料，能说出科学文艺作品的体裁特点 3、培养科学理性精神和人文关怀。4、可开展写作、口语交际和科技活动，在实践中思考自然对人类的启示。6、既要把握其科学的内容与文学的形式相结合的共同特点，又要了解各种体裁的不同特点 第十一课 《敬畏自然》 《罗布泊，消逝的仙湖》 《旅鼠之谜》 《大雁归来》 《喂---出来》 科海泛舟 作文 2课时 2课时 第十二课 第十三课 第十四课 第十五课 综合性学习 1课时 1课时 2课时 2课时 课程内容与教学安排 单元 内容标准 课时 备注 第四单元 民间文化 以语言教学立足点。揣摩品味文中重要的词语和句子，注意语言的感悟和积累。 注意利用当的民风民俗，让教学从教室走向社会，从课内走向课外。 12课时 第十六课 《云南的歌会》 《端午的鸭蛋》 《吆喝》 《春酒》 《俗世奇人》 到民间采风去 作文 2课时 2课时 第十七课 第十八课 第十九课 第二十课 综合性学习 2课时 2课时 2课时 2课时 课程内容与教学安排 单元 内容标准 课时 备注 第五单元 古诗文 1、借助课下注释、工具书，牢记重点字词句 2、能熟练背诵课文3、了解古人写景、叙事、议论各种文体的特点4、翻译课文，能读懂课文的大致意思5、通过具体的语句，总结文章的思想内容6、品味文章语言的妙处 13课时 第二十一课 《与朱元思书》 《五柳先生传》 《马说》 《送东阳马生序》 《诗词曲五首》 古诗苑漫步 2课时 2课时 第二十二课 第二十三课 第二十四课 第二十五课 综合性学习 2课时 3课时 3课时 1课时 课程内容与教学安排 单元 内容标准 课时 备注 第六单元 写景记游 借助工具书课下注释翻译文章，理解文章大意；背诵《小石潭记》《岳阳楼记》《醉翁亭记》《诗五首》三篇文章，读熟《满井游记》；背写《诗五首》、了解笨蛋原本单元作者的相关文学常识；作者的思想感情。 14课时 第二十六课 《小石潭记》 《岳阳楼记》 《醉翁亭记》 《满井游记》 《诗五首》 怎样搜集资料 2课时 3课时 第二十七课 第二十八课 第二十九课 第三十课 综合性学习 3课时 2课时 3课时 1课时 课 程 实 施 一.课程资源 1、教材：对教材进行校本的二度开发，根据学生的实际情况进行适当的增减和调速。 2、练习：课本后的“思考与练习”，《同步训练》 3、其它资源： 网络：班班通资源 其他一切可利用的报刊杂志媒体等资源 课 程 实 施 二.实施手段 1、讲学稿：编制讲学稿。基于课程标准组织教学。 2、作文：完成课标要求的7篇作文训练。 课 程 实 施 三.教/学方法　 1、问题驱动教学。教师创设问题情境，设置问题链，学生生成、探究、交流的问题。因课时限制，该教学方法主要用于主干知识的课堂教学。 2、合作学习。以小组合作和同伴互助合作方式完成小课题的探究、调查、活动等。课堂外成立学习互助小组，培植合作意识。 3、讲授和训练。精讲主干知识，精练结构化知识。练习以节为单位，通过全批全改，及面谈和笔谈，掌握学情，调整教学。 课 程 评 价 评价分为学习中的过程性评价和达标测试性评价两部分。 过程性评价：学生自评