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小学英语教学设计 (精选范文) 小学英语教学设计 《What do you like?》教学设计 What do you like? 一、学生分析 三年级学生已学过半年的英语，大部分学生对英语比较感兴趣，有一定的模仿能力，对一些游戏、直观图片等形式比较感兴趣，而且能大胆地开口，乐于用学到的英语与人交往。 二、教材分析 本节课是小学儿童英语4 Lesson seven ‘A big dinner’第三课时。前两 节课时已授完本单元的食物单词，且已经初步接触过“What do you like?”，所以这节课属于巩固练习课。 本节课的重、难点都在于让学生如用所学过的食物单词，如：apple, hot dog salads等代入句型：What do you like?里使用，并进行情景交际。 三、教学目标 1．知识目标 （1）能动用“What do you like?”来询问他人所喜爱的食物，及用“I like?”来回答，培养语言交际运用能力。 （2）能在课后进表格调查。 2．情感目标 三年级学生已学过半年的英语，大部分学生对英语比较感兴趣，有一定的模仿能力，对一些游戏、直观图片等形式比较感兴趣，而且能大胆地开口，乐于用学到的英语与人交往。 四、教学策略 1．构建和谐民主的师生关系,达到情感互动。 2．抓住特征,促进心理、生理互动。 3．巧设课堂活动,完成操练互动。 五、教学准备 1．多媒体、课件、食物小卡片。 2．课前让学生先把P41的食物剪下来交给老师，碟子留给自己。 3．预先把全班分成四个小组，并先教他们喊口号。 六、教学过程： Step1: warm up 1.Greeting: T: Hello