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高教版双曲线拓展模块数学教案 篇一：职高数学双曲线练习题 (拓展模块) 《双曲线的方程》练习 一、选择题： 1、已知动点P到F1(?5,0)的距离与它到F2(5,0)的距离的差等于6，则点P的轨迹方程是（ ） A．x2y2 916?1 B．y2x2 ?9?16?1 C．x2y2 916?1(x??3) D．x2y2 ?9?16?1(x?3) 2、设????? ?2,????，则方程x2cos??y2sin??1表示的曲线是（ ） A．椭圆 B．圆 C．抛物线 D．双曲线 3、双曲线x2?y2?1上一点，它与两焦点连线互相垂直，则该点的坐标是（ A．??62? ?2,2?? ?B．?2??6,?2? ????2,?2??或? ??? ?22?? ? C．??62? ??或??62??D．??2?? ?2,2?,?,? ???22????22?? ?a2 4、两条直线x?c把双曲线焦点间的距离三等分，则双曲线的离心率是（ A．2 B． C．32 D．22 5、方程Ax2?By2?C?0(A?0,B?0,C?0)表示（ ） A．两条直线 B．焦点在x轴上的双曲线 C．焦点在y轴上的双曲线 D．椭圆 6、双曲线x2 16?y2 25?1的两条渐近线夹的锐角的正切值是（ ） A．4 5 B．-545 4 C． -5 D．4 7、渐近线为x a?y b?0的双曲线方程一定是（ ） ．x2y2x2y2 Aa2?b2?1B．a2?b2??1 x2 (ak)2?y2C．(bk)2?1(k?0) D．x2y2 a2k?b2k?1(k?0) 8、下列双曲线既有相同离心率，又有相同渐近线的是（ ） ） ） x2y2x2x2x2 222?y?1和?y?1和y??1 ??1 B．A．33393 x2y2x2y2x2 22?1和x??1 D．y??1和??1 C．y?333392 二、填空题： x2y2 ??1(k?0)的焦点坐标为__________。 1、双曲线k4 2、双曲线4x2?16y2?64中，F1、F2为两焦点，双曲线上一点P到F1的距离为10，则点P到F2的距离为__________。 3、过点P(3,1)，且离心率为2的双曲线的标准方程为__________。 4、双曲线的渐近线方程为x?2y?0，焦距为10，则双曲线的方程为__________。 三、解答题： 1、求以椭圆5y2?8x2?40的焦点为顶点，以椭圆的顶点为焦点的双曲线方程。 x2y2 ??1的一对顶点的双曲线方程。 2、求渐近线方程为3x?4y?0，焦点为椭圆105 3、根据下列条件，求双曲线的标准方程： ?15?（1） 经过点P?,3?，且一条渐近线方程为4x?3y?0； ?4? （2）和椭圆25x2?9y2?225有公共焦点，它们的离心率之和为2。 4、直线y?x?m与双曲线2x2?y2?2交于A、B两点，若以AB为直径的圆经 过原点，求m的值。 篇二：1.2.2 正弦型曲线教案(高教版拓展模块) 1.2.2 正弦型曲线 一、教学目标 1.会用“五点法”画y?Asin??x???的图象；会用图象变换的方法画y?Asin??x???的图象；2.通过作图像到变换规律的探索过程，体会数形结合以及从特殊到一般的数学思想；增强作图能力；了解由简单到复杂，由特殊到一般的化归思想。 3. 通过学习了解数学和生活密切相关，逐步提高学生的学习兴趣，通过合作学习强化学生集体意识、团队意识。 二、教学重、难点 1. 教学重点：利用“五点作图法”正确找出函数y＝sin x到y＝Asin(ωx+φ)的图像变换规律 2. 教学难点：多种变换的顺序。 三、教学设想： （一）导入： 我们已经学习了正弦函数和余弦函数，在物理、电工和工程技术中，经常会遇到形如 y?Asin??x???的函数，这类函数叫做正弦型函数，它与正弦函数有着密切的联系。正弦函数的图像 我们在以前已经学习了，那么y?Asin??x???的图像又是什么呢？ （二）探讨过程： 例1画出函数y?sinx;y?2sinx;y? 1 sinx2 解：画简图，我们用“五点法” ∵这三个函数都是周期函数，且周期为2π ∴我们先画它们在［0，2π 作图： (1) y?2sinx的值域是［－2，2］ y?2sinx图象可看作把y?sinx上所有点的纵坐标伸长到原来的2倍而得(横坐标不变(2) y? 111sinx的值域是［－，］ 222 y? 11 sinx图象可看作把y?2sinx上所有点的纵坐标缩短到原来的倍而得(横坐标不变22