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XX小学教学工作检查情况通报 论文联盟www.LWLM.com编辑。 12月29日，XX区一行六人对我校教学工作进行了为期一天的检查。本次检查采取了听、看、问、查等多种形式。检查内容涉及到学校教学工作的方方面面，包括学校教育教学的相关制度、条例、教学工作计划、综合实践活动、校本课程开发计划、月查月检资料、期中考试相关资料、学校（教师、学生）表彰（获奖）情况、领导听课、教研活动记载以及所有教师的常规工作资料等。从检查组反馈的情况来看，所有领导对我校的教育教学工作给予了高度的肯定，普遍认为我校教师工作作风扎实，有敬业精神。现将检查情况通报如下： 1、备课。多数教师备课认真扎实，做到了超前备课，要素齐全，课型多样，反思得当。数学科方面，五、六年级总体情况最好，特别是朱甫香老师的备课规范，肯动脑筋，很多处备课都有二次备课的痕迹，且备课本反面还设计了大量插漏补缺的练习题；XX老师备课认真，凡要求学生做的习题教师之前都一一做过，精神可嘉。XX课教师备课详实，XX老师备课最认真，XX老师的备课中撰写了大量的教学反思。语文科方面，XX老师备课书写工整。科学、品生（社）科教师备课有特点：每本备课都自编了单元检测试题，每一单元都有小结，且备课中有学生讨论、交流的环节，体现了教师主导、学生主体的意识，还备了教具和学生，体现出学生动手、动脑、动口的过程，特别是备课中重、难点突出，教法运用恰当，突出表现在XX三位老教师身上。但对备课方面，检查组领导也指出了一些问题：大量教师抄袭教案的现象严重，根本没有动脑筋；有的老师备课过于简单，教学流程都看不清晰；部分教师墨守成规，备课显得呆板，没有体现课改的意识。特别值得一提的是体育科，除XX老师的备课外，其他教师的备课都没有接受检查。 2、作业。语文科方面，学生作业名目多，除课堂练习、学生习作、练习册外，还有适量的家庭作业和日记，且都做到了全收全改，训练量适中。XX老师作业记载详实，作业中取得的成绩和存在的问题都写到了人，有改进方法和措施。数学科方面，所有老师作业齐全，做到了一课一练，XX老师作业记载最详实。XX科老师XX作业批改记载中对未交作业学生名单、作业中出现的好和差的地方都记录在案。对作业方面，检查组领导一致认为：五年级学生课堂作文滞后，三、四年级语文作业从书写、作文本外观、作业量方面都不及一、二、五、六年级。 3、考试。考试方面，所有教师均能按进度考试，对每单元测试有定性、定量的评价，并认真填写了单元检测成绩监控表，特别是XX老师质量分析详细透彻，有的问题写了二、三行，试卷分析后都附有各单元试卷，试卷上还补充了改进措施。 4、听评课。领导深入课堂听课，记录情况很好：XX听课都在20节以上，且听课本上勾画了很多印迹，看得出听课真实认真。所有老师听评课基本达到要求的数量，但多数老师听课不真实，有抄袭的痕迹。对于听课，要求老师要搞清楚三个方面的问题：听什么的问题，反应在老师们听其它科课的多，对口听的少，特别是音、美老师，根本没有和同科老师听课交流过。怎么听的问题，有的教师听课本上所听课的时间、地点、课题、执教人全是空白，教程记录也很零乱。评什么的问题，很多听课基本无定性评价，也没有旁评。 二、学校管理。 对学校管理方面，检查组领导认为学校教学制度健全，综合实践和教本教材开发方面做了许多有益的工作，如一至六年级校本课程有教材，综合实践活动有方案，五年级遨游汉字王国主题活动过程全、资料足；大课间活动学生做操动作规范，教师跟班操的情况好。学校重视教师业务学习，政治学习内容时代感强，有指导意义。同时，也指出了许多存在的问题：日查月检流于形式，很多教师备课本上看不到月查的痕迹。教研活动记载太简化，除三、四年级语文组佘时云老师记录的老师讨论过程具体外，其它组长记录中虚假的成分太明显。远程教育资源的利用情况太差，本学期时间已过大半，但利用远程教育资源上课的只有33人次，达不到学区两周的要求，实验室使用率基本为零，学生根本没有实验操作的机会。安全管理资料整理不规范。 希望老师们在下一阶段及时补救措施，按《XX小学教学常规基本要素及要求》认真做好常规工作。 1