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XX中学XX年教育教学工作汇报 XX中学是XX唯一一所成建制初级中学，也是XX市规模较大、质量较好的农村初中之一。学校现有XX个教学班，学生XX人，教职工XX名，学历达标率百分之百。论文联盟www.LWLM.com编辑。 一年来，在市教育局和镇中心校的正确领导下，我校全体教师同舟共济、积极进取、求真务实、负重开拓，实现了我校整体推进、均衡发展的格局，教育教学质量稳步提升，学校呈现出健康、稳定、和谐、快速发展的良好局面，先后荣获XX家长学校创建先进单位、XX市教育教学质量先进单位、XX年职业类招生先进单位、绿色学校、传统文化与语文教学课题研究先进单位，我校男子篮球队代表XX在2009年XX市中小学篮球比赛中获得乡镇组第2名，XX市初中组第4名。现将我校教育教学工作向诸位领导汇报如下： 一、领导班子建设 抓好班子，带好队伍，管好学生，是我们一贯的治校理念。我校领导班子实行集体领导，分工合作，当家有权，做主有责。班子成员职权内的工作横向到事纵向到人，凡涉及师生切身利益的事情务必做到公正、公平、公开；具体工作谁主管谁负责，实行领导问责制。 本年度，我们继续将班子成员的考勤纳入到教师的考勤中来，具体由值周领导负责检查，如实登记，周末汇总，例会通报。班子成员不折不扣地执行市局2号文件，坚持深入一线，深入教学，深入课堂，深入学生。在我校，班子成员均能在所负责的年级段跟踪任教，身先士卒的模范作用非常突出。我校副校长XX，不仅协助校长抓好学校的全面工作，而且担任九年级段包级领导和毕业班历史课；教导主任XX，不仅负责全校教学的指导、检查和教科研工作，而且还担任七年级段包级领导、七（五）班班主任兼语文课教学；政教副主任XX，不仅负责全校卫生工作和安全教育工作，而且还担任八年级班主任兼任教语文课；政教主任XX，不仅负责学校的德育、团支部工作，而且还担任毕业班两个班级的思想品德课。 一年来，全体班子成员坚持出全勤、干满点、超负荷工作，从无怨言，积极合作，充分发挥了模范带头作用，并在完成分担教学任务的前提下，校长每周坚持听课6节以上，主任听课2节或4节以上，超量完成市局规定的中层领导听课及参与教学活动任务。 二、教师队伍建设 我校本着从严治教，从严治校，从严治师的原则，要求全体教师进一步加强师德修养，严禁体罚学生、侮辱学生、有偿家教和私订资料等有损师德的行为。提倡爱教育，爱学生，爱自己，兢兢业业，无私奉献的高尚师德。 本年度，我们把教师的履岗尽责、遵纪守规看作是师表工程，一抓到底。我们严格了教师请假制度，并将市局下发的《XX市教育局关于在职职工病、事假期间生活待遇的暂行规定》和《XX市教育局有关常用政策》印发给全体教师，并规定了请假程序和请假要求。此项工作，具体由办公室负责，照章办理，并且对当天请假的教师进行登记公示，以便教导处、政教处查岗。 一年来，所有教师都能够遵守学校规定，无一例旷工、擅自离岗现象的发生。 三、教学常规管理 根据市教研室的指示精神，在教学工作上真抓实管，严抓细管，狠抓善管，从新、高、细、严、实方面抓好常规落实，紧跟课改步伐，推陈出新，高境界、高目标、高追求、严标准、严要求、严督查，从教学实际出发，把各项教学制度、措施落到实处、落到细处。 在教师备课的质量上，我们要求教师要认真钻研课程标准和教材，按学校教导处的统一要求，精心准备详细教案。各年级段必须做到六个统一，即统一教学计划、统一教学内容、统一教学进度、统一教学资料、统一阶段检测和统一教学目标。 我们对课堂教学质量的管理办法是：、推门听课，不打招呼，听后集中交换意见，提出整改要求和建议；、每周安排公开课、示范课，全校教师都可以听，然后利用校本教研活动进行评课，共同研讨课堂教学改革的经验和做法。 在教学常规管理方面，我们还要求教师做到四精四必，即精讲、精练、精批、精评，作业有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评。 对教师的教学工作除了平时的检查，随堂听课外，我们还注重了过程管理。每学期对各年级段及青年教师的教育教学工作进行认真评估，包括：一听（听课堂教学）；二看（看教案课件、作业批改）；三总结（总结教师教学的成败得失，对存在的问题及时纠正并提出改进措施）。 在注重教学过程管理的同时，我们更注重教学管理效果。全校三个年级段实行统一测查制度，由任课教师根据教学实际命题或由教导处负责引进外来试题，并由年级段统一组织、统一阅卷、统一登录成绩。教导处负责对各年级的成绩和各学科成绩进行详细分析、论证，并通过教研活动，指导教师做好试卷分析。 通过严格的管理，细致的操作，本年度XX学年下学期期末考试、XX学年上学期期中考试，我校教学成绩在全镇名列前茅。在两次考试中，我校受到中心校表彰的教师人数占全镇初中受表彰教师总数的三分之二以上。 XX年中考，我