营造地表形态的力量高中地理必修一克拉玛依第九中学康.DOC

第一节 营造地表形态的力量 高中地理《必修一》 克拉玛依市第九中学 康鉴 【学习目标】 1.了解内力作用的能量来源和表现形式，理解内力作用对地表形态的影响。 2.了解外力作用的能量来源和表现形式，理解风化作用、侵蚀作用、搬运作用和堆积作用的概念和种类，以及它们所形成的各种地形； 3.理解内、外力作用的相互关系，理解它们是如何推动地表形态的演化的。 4.了解岩浆岩、沉积岩、变质岩与岩浆之间的相互转化过程，掌握各类岩石形成的地质作用。 【学习重点】 1.风化、侵蚀、搬运、堆积作用所形成的不同的地表形态。 2.地质构造及其与地貌的对应关系；外力作用形成的地貌类型。 3.三大类岩石的转化过程。 【学习难点】 1.内力、外力作用的关系。 2.地壳物质循环的过程。 自主学习 1、内力作用能量来源？主要表现形式？内力作用中塑造地表形态的主要方式？ 2、按地壳运动的方向和性质可以分成哪两类？以什么为主、什么为辅？ 3、外力作用能量来源？主要表现形式？ 4、岩浆岩、变质岩、沉积岩是如何形成的？ 讨论展示 一、内力作用 1、分析案例1：基拉韦厄火山大爆发与喜马拉雅山的形成。 ①在下图中找到喜马拉雅山的位置，阐述喜马拉雅山形成的能量来源及形成过程？ ②还有哪些山脉形成与喜马拉雅相同，并在图中标出？ ③这些褶皱山脉形成属于内力作用的哪一种类型？ ④探究东非大裂谷、大西洋的形成原理？与褶皱山脉形成的异同点？ 小结：地壳运动的主要形式是水平运动。地壳水平运动常在地表形成巨大的褶皱山系和绵长的断裂带。 2、分析P70:活动，读下图：意大利那不勒斯湾海岸的大理石柱。 ①公元79年—15世纪，那不勒斯湾海岸处于那种运动状态中，你的判断依据是什么？ ②公元15—18世纪，那不勒斯湾海岸处于那种运动状态中，你的判断依据是什么？ ③那不勒斯湾海岸地壳运动的历史说明了地壳运动具有哪些特征？ ④那不勒斯海岸地壳的运动方向有几种？地壳的这种运动方向，与地表呈什么关系？ 小结：地壳运动的另一种形式－垂直运动。地壳垂直运动常使岩层发生大规模的隆起和拗陷，引起地势的起伏和海陆的变迁。 （结论）：内力作用在地表形成大陆和洋底，山脉与盆地等，奠定了地表形态的基本格局，总的趋势是使地表变得高低不平。 二、外力作用 1、学生演示实验：在一个大托盘内盛一些沙子，学生将沙子堆成山的形状，将托盘放到水龙头下，用细小的水流冲刷，观察水对沙子的作用。（可用灌水饮料瓶代替） ①观察流水对沙堆形态产生的影响？属于外力作用的哪种类型？形成的地貌叫什么？ ②观察托盘另一端沙子状态？（注意颗粒大的沙子与颗粒小的沙子位置分布差异）属于外力作用的哪种类型？形成的地貌叫什么？ ③沙子从托盘一端到另一端属于外力作用的哪种类型？ ④以上是流水引起地表形态变化，还有哪些会引起地表形态变化？结合教材71页图4.3、图4.4、图4.5、图4.6，探讨分别形成什么样的地貌？ 2、观察机械风化、球状风化，描述形成原理及过程？ 3、讨论风化作用、侵蚀作用、搬运作用、堆积作用相互间关系？ 4、完成教材72页活动，下面是一组地貌景观图，根据图片回答下列问题？ ①这些地貌主要是在什么外力作用下形成的？ ②想一想，在我国哪些地区可以找到这些地貌？ 总结：外力通过风化、侵蚀作用不断地对地表进行破坏，并把破坏的物质从高处搬运到低处堆积起来，总的趋势是使地表起伏不平趋向于平缓， 在地表形态的塑造过程中，内力和外力是同时起作用的，它们作用的结果业往往交织在一起。 三、岩石圈的物质循环 1、学生观察图4.8岩石圈物质循环示意图，阅读教材72业，回答下列问题？①岩石圈有哪三大类岩石？三大类岩石与岩浆是怎样进行相互转化的？ ②在岩石圈的物质循环过程中，各环节的作用名称？哪些环节是属于内力作用？哪些环节是属于外力作用？  2．填写岩石圈的物质循环示意图，说出A、B、C、D表示什么含义，并说出岩石圈的物质循环过程。 小结：地壳物质循环过程是从岩浆——岩石——新岩浆的过程，它们存在的基础是岩石圈三大类岩石——岩浆岩、变质岩、沉积岩的相互转化。岩石要实现转化，必须具备两个条件，一个是内力作用促使地壳上升（隆起）和下降（拗陷），另一个是外力作用对岩石的风化、侵蚀、搬运、堆积。 反馈练习 1．内力作用的能量主要来自 ( ) 地球内部放射性元素聚变产生的热能 地球引力产生的重力能 C．日月引力产生的潮汐能 D、地球内部放射性元素衰变产生的热能 2、在内力作用中，塑造地表形态的主要方式是( ) A、变质作用 B、火山爆发 C、地壳运动 D、岩浆活动 3．关于地壳水平运动的说法，不正确的是