八年级下册山坡羊.pptVIP

查找资料，合作预习 查阅资料，掌握作家文学常识。 了解写作背景。 背诵诗词，注意节奏和感情。 作者简介 　　张养浩(1270一1329)，元散曲家。字希孟，号云庄，济南(今属山东)人。曾任监察御史，因批评时政为权贵所忌，免官。后复官至礼部尚书，参议中书省事。天历二年(1328)关中大旱，出任陕西行台中丞，办理赈灾，积劳病卒。这首曲大概作于赈灾期间。 阅读理解 合作探究 师生互动 “望西都，意踟蹰”。描写了怎样的情景？“伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土！”又如何理解？ 远望古都，诱发怀古情思，心内百感交集。“意踟蹰”三字，写出作者心头忧郁的情感无以言表的状态。他望着这个曾经扮演过秦汉等朝无数历史故事的地方，无数兴亡的业绩都已经过去了，那代表着盛世的宫阙都已化为尘土。宫阙的存废又代表了时代的变异。面对如今的荒凉顿生悲凉伤感之情。 这是国家由盛到衰的真实写照。 本文的主旨从哪一句体现出来，有什么好处？ “兴，百姓苦；亡，百姓苦。” 这个结尾也开拓和深化了曲子的思想主题，含意深邃丰富，具有较强的艺术感染力。 概括中心 * 山 坡 羊潼 关 怀 古张养浩 曲牌名 题目 元代曲作者 写作背景 这首小令是作者在陕西任上，适逢陕西大旱，目睹人民苦难而写下的。作者从潼关地势的险要，联想到他所管理的地方，正是秦汉以来许多王朝统治的中心。尽管统治者兴废无常，但人民遭受的苦难始终未变。作者在这首小令里，借潼关形势的险要，抒发对历代兴衰的感叹，他深刻的指出，历史上任何朝代的替换，带给人民的都是苦难。 山坡羊·潼关怀古 峰峦如聚， 波涛如怒， 山河表里潼关路。 望西都，意踌躇。 伤心秦汉经行处， 宫阙万间都做了土。 兴，百姓苦； 亡，百姓苦！ 第一层（前三句),写潼关的雄伟气势。 第二层（中间四句），写作者途经潼关时的所见所感。 第三层（后两句），总写作者的感慨。道破封建王朝兴亡的本质，深化了主旨 给这首曲划分层次，概括大意。 1 “如聚”“如怒”描写了怎样的形象？运用拟人手法写出了作者怎样的感受？有什么作用？ 2 “望西都，意踌躇”描写了怎样的情景。 3、怎样理解“宫阙万间都做了土”？ 4、本文的主旨从哪一句体现出来，有什么好处？ “聚”字形容群峰攒立 ，描绘了群峰似乎有意识地聚拢在一起将潼关团团包围起来。 “怒”字形容波涛汹涌 ， 描绘出黄河汹涌澎湃的气势，赋予山河以人的 动态和感情，形象鲜明突出。 ①突出潼关地势险要的特点。②拟人修辞，把本来静态的山写动了，本来无情的水写得活了。③ 透露了诗人极不平静的情绪。 写潼关地理形势的险要是为下文抒发感慨作的必要而充分的铺垫，写景是为抒情。 作者通过站在潼关抚今追昔，反思历史，控诉了当时社会黑暗，百姓灾难深重的现实。揭示了百姓在历代封建王朝中，无论兴衰都处于农牧压迫受奴役地位的历史规律，寄寓了对人民深厚的情义。 峰峦如聚， 波涛如怒， 山河表里潼关路。 望西都， 意踌躇。 伤心秦汉经行处， 宫阙万间都做了土。 兴，百姓苦； 亡，百姓苦！ 写潼关的雄伟气势 写作者经潼关时所见所想 写作者的感慨点明主旨 小结 *