八年级下册第11课 第一框 追求公平.pptVIP

第十一课 心中要有杆“秤” 解释:灋刑也,平之如水,从水,所以触不直者去之,从去 之所以偏旁为“水”,是因为法律如水那样公平 之所以有“廌”,是因为“廌”是传说中古代的独角兽,生性正直,古代用它进行神明裁判,见到不公平的人,会用角去顶。 探索轨迹 思考：这些名言反映了我国不同时期人们有什么样的共同愿望？ 不患寡而患不均 —— 孔子(春秋) 王侯将相,宁有种乎 —— 陈胜、吴广(秦末) 等贵贱、均贫富 —— 李自成(明末) 无处不均匀、无处不饱暖 —— 洪秀全(清朝) 社会公平正义，是社会稳定的基础。公平正义比太阳还要有光辉。 ——温家宝  公平是人类不懈的追求 分别列出你认为社会生活中的公平和不公平的一件事。 合作探究 你认为上述现象公平吗？ 知识点拨 一个公平社会的关键在于它把获得地位和财产的机会平等、公正地摆在绝大多数人的面前。 1.如果直至最后，真相仍没有弄清楚，这对于小伙子来说会造成什么后果？对老太太会产生什么影响？ 2.如果社会上遇到类似情况的人都受到如此不公平的对待，整个社会会怎么样？ 对社会而言公正、平等地对待每一位社会成员，这个社会才变得更加和谐。 结论 失去公平的严重后果 人们在社会交往中,如果受到不公平对待,产生不公平感觉,就会感到冤枉、气愤，甚至导致报复行为。 这种心理和行为使人与人之间信任感降低，导致彼此关系恶化，合作难以为继；会对经济发展产生不利影响，甚至会由此带来一系列社会问题，影响社会的长治久安。 知识点拨 对社会而言，公平地对待每个社会成员，这个社会才会变得更和谐。 对个人而言，公正、平等地对待周围的人才能赢得他人的信赖与尊重，并体现了个人的价值标准和道德素养 公平的相对性：公平总是受一定的社会条件的制约，任何社会都会存在一些不公平的现象。公平是相对的，没有绝对的公平。 知识点拨 公平是相对的，世上没有绝对的公平 我们一方面要努力追求公平，为营造一个公平的环境而尽我们所能；另一方面要学会接受，学会宽容，学会奉献社会。 四、正确看待和追求公平 公平是相对的，世上没有绝对的公平 我们一方面要努力追求公平，为营造一个公平的环境而尽我们所能；另一方面要学会接受，学会宽容，学会奉献社会。 （公平是相互的）我们要增强公平意识，追求公平既要社会和他人公平地对待自己，也要公平地对待别人； 知识点拨 公平是相对的 公平 追求社会公平 （两个既要…又要…） 含义 目标 总结新课 特点 意义 公平 公平 公平 处理事情合情合理，不偏袒哪一方面 对社会：更和谐 对个人：赢得他人信赖与尊重 随堂训练 判断题 1、公平指处理事情合情合理，不偏袒哪一方。 （ ） 2、一个社会中得到公平、平等机会的成员越多，这个社会就越合理。（ ） 3、社会是公平的，不可能出现不公平的事。（ ） 4、要求他人和社会公平地对待自己，这是我们应有的权利。（ ） 5、公平正义是人类社会的最高价值体现，也是社会主义物质文明的具体内容。（ ） 6、一个公平的社会就是一个绝对公平的社会。（ ） 随堂训练 选择题： 1、下列说法中，关于公平的说法正确的是 （ ） A 在社会中不公平的事总是多于公平的事 B 追求公平就是要求社会、他人对自己公平 C 公平就是社会中人们的财产平均 D 公平是相对的，世界上没有绝对的公平 2、当有人排斥异己、处事不公时，我们的态度是 （ ） A 如果不涉及自己的利益就不管 B 如果被排斥的人有自己的好朋友就伸张正义，出面干涉 C 崇尚公平，为人正直 D 忍让，多一事不如少一事 3．以下反映公平观念的观点有 （ ） ①退一步海阔天空②人生而平等③均平等，等贵贱 ④所有儿童都能接受义务教育 A①②③ B②③④ C①②④ D①③④ 4.“无论我们如何努力，都不可能达到绝对公平。尽管如此，我们仍然要为创造一个更加公平的社会作出不懈努力。”这一说法（ ） ①承认了公平是相对的 ②肯定了人民对公平追求的必要性 ③否定了公平的存在 ④否定了任何社会都存在不公平现象 A①② B③④ C①③ D②④ 5．追求公平的意义就在于 （　） ①有利于维护社会稳定 　②有利于构建和谐社会 　③有利于形成良好的合作关系 　④致使生活中的每个人都能公证、平等地对待周围的人 Ａ①②④　Ｂ③④　Ｃ①②③　Ｄ①②③④ 随堂训练 某销售公司业绩本来不错，员工工资发放执行“高台阶、低差距”原则。个别销售能力强的人觉得多干不多拿吃了亏，跳槽另谋高就。