高一历史必修1 阶段性检测(1-3课).docVIP

高一历史阶段性检测（1-3课） 2013.8.2 姓名 班级 得分 1． “（中国政制）达臻‘文明’一途，实因归功于西周的创制……，西周政治里显然有深厚的贵族色彩，而‘共主’名义下的地方分权体制……与秦以后一统的君主‘独制’格局泾渭分明。”（王家范《中国历史通论》）下列对材料的解读，不正确的是（ ） A．“西周的创制”主要指实行分封制 B．以血缘关系为纽带保持“贵族色彩” C．“共主”指西周实现了权力的高度集中 D．“地方分权体制”指地方有较大自主权 2．清朝学者万斯大说：“古之时，诸候之嫡长子为世子，嗣为诸候，其余支庶之后，族类繁多，惧其散而无统也，因制为大宗小宗之法。”材料主要说明了（ ） A．大、小宗都有血缘关系 B．诸候的庶子都不能取得政治权力 C．宗法关系是维系政权的纽带 D．各级政权被一家一姓所掌控 3．据考证，中国人在五千年前的父系社会就有了姓氏，源于居住村落、部族、君主封地等。据此判断“宋”姓源于（ ） A．君主封地 B．帝王赐姓 C．居住村落 D．生活部族 4．中华民族历来重视宗亲血缘关系。从血亲来看，下图所示甲、丙两人之间的关系是（ ） A．父子关系 B．叔侄关系 C．甥舅关系 D．爷孙关系 5．假如有一名秦朝的政府高官，他每天工作特别繁忙，除了归纳整理各位大臣的奏章外，还负责执法或监察，不仅可劾奏不法的大臣，而且还可奉诏收缚或审讯有罪的官吏。那么，这名政府高官应是（ ） A.丞相 B.御史大夫 C.太尉 D.郡守 6．典故“指鹿为马”出自《史记·秦始皇本纪》：“赵高欲为乱，恐群臣不听，乃先设验，持鹿献于二世，曰：‘马也。’二世笑曰：‘丞相误邪?谓鹿为马。’问左右，左右或默，或言马以阿顺赵高。”该典故反映的本质问题是（ ） A．司马迁讽刺秦二世无 B．丞相位高权重威胁了皇权 C．实行丞相制度不合时宜 D．秦朝面临着被灭亡的危险 7．中国古代有一位大臣向皇帝进言：“臣闻殷、周之王千馀岁，封子弟功臣，自为枝辅。今陛下有海内，而子弟为匹夫，卒有田常、六卿之臣，无辅拂，何以相救哉？”此大臣主张（ ） A．分封制 B．郡县制 C．中央集权制 D．皇帝制 8． “从理论上讲，秦汉以后的皇帝跟西周和西周之前的王有着本质的区别，他不是天下的共主而是独主，是国家所有人惟一的君主。”对材料理解正确的是（ ） A．共主说明周王实现了高度集权 B．独主是指皇帝实行地方长官任命制 C．本质上都以血缘亲疏分配权力 D．两者在统治方式上并无实质性区别 9．始皇日：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！”材料说明秦始皇（ ） A．认为分封制不利统治 B．认为自己功勋盖世 C．准备推行郡国并行制 D．主张实行严刑酷法 10．有人在评述秦朝的政治变革时说：“这是一个划时代的突破和最骇人听闻的政治结构，没有国封爵，没有公侯伯子男。当时没有一个人敢于想象皇帝的儿子们竟会跟平民一样，没有拥有土地，更没有拥有奴隶群。”从文明发展的角度看，这种变革的积极意义主要在于促使中国古代政治 （ ） A．从血缘政治向官僚政治转变 B．从井田制向小农经济转变 C．从集权政治向分权政治转变 D．从军功政治向文治政治转变 11．钱穆在《中国历代政治得失》中说“论中国政治制度，秦汉是一个大变动。唐之于汉，也是一 大变动。”上述秦汉政治制度的“大变动”指（ ） A、实行郡县制 B、实行三公九卿制度 C、设立中外朝制度 D、建立专制主义中央集权制度 12．下图所示为《唐书》所载830名进士的出身分布比例，由此可见，唐代科举制（ ） A．为选拔士族子弟而设立 B．仍然是九品中正制翻版 C．缩小了人才选拔的范围 D．兼顾多个阶层但不完善 13.以下有关选拔官员的方式与主要依据搭配正确的是（ ） 秦朝授爵制——汉代察举制——魏晋南北朝九品中正制——隋唐科举制 A.军功——考试成绩——品行——门第声望 B.考试成绩——军功——品行——门第声望 C.考试成绩——品行——门第声望——军功 D.军功——品行——门第声望——考试成绩 14．顺治二年（1645年）