主题情感反映了唐代长期的边塞战争给人民带来的痛.PDFVIP

主题情感：反映了唐代长期的边塞战争给人民带来的痛 乐峰网 主题情感：反映了唐代长期的边塞战争给人民带来的痛 边塞征战诗观赏学案 教学宗旨： 1．了解掌握边塞诗的紧要特征和基础情感。 2．进修使用观赏边塞诗的一样平常本领。乐蜂。 教学重点：局面明白，感情支配 一、边塞诗简述 边塞诗派：指唐朝开元天宝年间变成的一个以反映唐朝界限战争生活为紧要形式的诗歌流派。代表 作家有高适、岑参、王昌龄等诗人。 边塞诗是时间的产物，最能体现国运兴衰。盛唐时的边塞诗，豪迈豪爽，勇往直前是其主调；宋代 边塞诗更多地发扬出报国无门的愤懑、制止以及归家有望的伤悼。 二、边塞诗的情感形式 写出上面每首诗表达的主题情感 执戟行 王昌龄 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。唐代。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 主题情感：报效国度指望建功立业的豪情，气派悲而不苦，悲壮豪迈 执戟行 杨炯狼烟照西京，心中自不平。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。 雪暗凋旗画，风多杂鼓声。对比一下乐峰。宁为百夫长，胜作一书生。 主题情感：表达本身建功立业的愿望 夜上受降城闻笛李益 乐峰 回乐峰前沙似雪，受降城处月如霜。 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 主题情感：表达将士们思乡念亲的乡愁。 塞上听吹笛高适 雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。 借问梅花何处落，风吹一夜满关山。 主题情感：学会乐蜂。表达兵士的思乡之情 陇西行 陈陶 誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。 不幸无定河边骨，犹是春闺梦里人。 主题情感：反映了唐代长久的边塞战争给黎民带来的苦楚和灾难 征人怨 柳中庸 岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。 三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。你看人民。 主题情感：发扬了征人的悔恨和好战激情。 使至塞上王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 主题情感：情感。描写奇丽壮阔的边塞景物。 依照所学过的边塞征战诗，总结这类题材诗歌罕见的主题情感： 1．抒写将士杀敌卫国建功立业的豪情 如李益《塞下曲》“蕃州部落能闭幕，乐峰。朝暮驰猎黄河曲。燕歌未断塞鸿飞，牧马群嘶边草绿 。”借边塞人困马乏的宏壮景象，表扬将士们萎靡不振，为国献身心灵魂魄和必胜决心。 2．发扬与亲人的离情别绪，发扬思乡思亲的主题。 如岑参《碛中作》“走马西来欲到天，辞家见月两回圆。听听带来。今夜不知何处宿，平沙万里绝 人烟。”在无处投宿的沙漠里行走，更激起作者的思乡之情。《题苜蓿峰寄家人》“苜蓿峰边逢立 春，胡芦河上泪沾巾。闺中只是空思想，不见战场愁杀人。”以家人的纪念来反衬征人思乡的愁苦 。 3．描摹戍守战役的美观，揭示官兵间的抵牾，发扬百姓的灾难苦楚，表达反战主题。 如卢纶的《逢病军人》“行多有病住无粮，对于乐峰。万里还乡未到乡。蓬鬓哀吟古城下，不堪春 色入金疮。”借—个饥、寒、疲、病、伤的入伍军人局面控诉了扩边战争给黎民带来的苦楚。王昌 龄的《出塞》(秦时明月汉时关)体现了诗人对良将的等候，对能干边将的嘲讽。王维的《老将行》 、《陇头行》贝反映了将军有功不赏的不平。 4．描摹边塞的离奇景物与边境黎民的生活情状。边塞诗人表达感情和描写人物是常用鲁莽的笔触、 厚重的颜色描摹出苍茫雄壮的边塞景物作为背景。乐蜂。 如高适的《营州歌》“营州少年厌田地，皮裘蒙茸猎城下。虏酒千钟不醉人，胡儿十岁能骑马 ；”描写了营州少年习气田地生活环境，发扬边地多数民族的骑射生活。《塞上听吹笛》“雪净胡 天牧马还，月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落，风吹一夜满关山。”描写了边塞安好宁静开朗壮阔 的景象。 三、边塞征战诗罕见意象 特征（意象）：边关、玉门关、羌笛、胡人、胡马、黄河、长城、明月、阴山、黑山等。我不知道 主题情感：反映了唐代长期的边塞战争给人民带来的痛。 解答这类标题问题，没关系从两个方面支配。一是与战争相关的器物，如旌旗、鼓、干、戈，想知 道乐峰。号角、战车、辕门、狼烟等；二是与战争相关的地点和人、事、物，如楼兰、阴山、瀚海 、凉州、长城、受降城、玉门关，主题情感反映了唐代长期的边塞战争给人民带来的痛单于、吐谷 浑，羌笛、胡笳、琵琶，长期。《折杨柳》、《落梅花》、《关山月》等。 四、边塞征战诗常用手法 烘托比拟、内情纠合、借景抒情、标记 乐蜂!电子商务运营外包重在网络营销外包 五、稳定练习 执戟行（其五） 大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。 前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑。 (1) 第一句写景对待诗歌所描写的战事起了什么作用? 答：第一句描写浩繁的沙漠，主题情感：反映了唐代长期的边塞战争给人民带来的痛。咆哮的狂风 ，漫天的尘土，昏