中圣书院二零一六至二零一七年度.PDFVIP

中聖書院 二零一六至二零一七年度 升學及就業輔導組 生涯規劃工作計劃 全校學生 中一 中二 中三 中四 中五 中六 升學就業輔導組除了給予同學升學就業的一般出路輔導外，亦繼續加強學生生涯規劃的教育，增加學生對自己在興趣、 升就組目標 個性及性向上的了解，並加強學生對職業世界的認識，從而使學生及早為自己未來的生涯作好規劃及準備。循序漸進地 幫助學生了解升學和就業的意義，以協助他們發展個人目標及訂定生涯規劃。 1. 自我形象開始確立，接納自己，更想了解自己的性格和別 人眼中的自己。 1. 踏入中學階段，需要適應學習模式。 2. 適應高中課程，面對轉變，情緒及時間均需要自我管理。 學生特點及需要 2. 開始關心前途及升學問題，面對選科抉擇。 面對功課、測驗、校本評核等時間分配的問題。 3. 學習上的壓力日趨沉重，需要學習時間管理。 3. 對升學及就業前路迷茫感到困惑，極需要老師的關懷及提 供相關資訊及指導 。 1. 幫助同學認識 1. 幫助同學認識 1. 幫助同學認識 1. 讓學生開始參 1. 擴闊學生與工 1. 擴闊學生與工作相 生涯規劃。 生涯規劃 。 生涯規劃。 與「與工作相關的 作相關的經歷：推 關的經歷：推動各科 2. 檢視自我( 興 經歷」：推動各科 動各科組，在正規 組，在正規的課堂教 趣、技能、價值觀 組，在正規的課堂 的課堂教育以 育以外，舉辦與工作 生涯規劃的理念 及職業性向) 。 教育以外，舉辦與 外，舉辦與工作相 相關的活動，讓學生 3. 了解個人特質 工作相關的活 關的活動，讓學生 有更多探索升學或就 與學業及事業選 動，讓學生有更多 有更多探索升學 業興趣的機會。 擇的關係。 探索升學或就業 或就業興趣的機 2. 為有需要的學生提 4. 為有需要的學 興趣的機會。 會。 供面談輔導 1 生提供面談輔導 2. 為有需要的學 2. 為有需要的學 3. 為家長舉辦升學講 5. 選科輔導(全方 生提供面談輔導 生提供面談輔導 座 位時段) 3. 家長講座及輔 3. 升學家長講座 4. 透過參觀大學預科 6. 為家長舉辦選 導 4. 多元化出路探 生輔導日及各大學學 科講