生活与哲学51意识的本质教学案.DOC

5.1《意识的本质》教学案 一、教学目标 知识与技能：了解意识的概念分析意识的不同类型，说明意识根源于物质，是客观存在在人脑中的反映使学生通过对意识三种类型的分析及对其进行的概括、继续体会学哲学的思维要求，重点是培养抽象概括能力通过关于宗教本质的教学，进一步进行无神论的教育对“人们关于未来的正确判断和预测”的分析，进行社会主义信念的教育 意识是人脑对客观世界的反映 ????????????? 意识。 2、意识的能动作用：⑴人能够能动地 。表现为：①意识活动具有目的性和 ，②意识活动具有 。意识不仅能反映事物的 ，而且能把握事物的 ，不仅能反映过去，现在，而且能预测未来。③世界上只有 ，而没有不可 。⑵人能够能动地 。表现为：①意识对改造客观世界有 ，即通过实践把意识中的东西变成 ，创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西。②意识对于人体生理活动有 。 归纳：物质和意识的辩证关系原理：物质决定意识，意识对物质有能动作用。 方法论：坚持一切从实际出发、实事求是；重视意识的作用，精神的力量。 三、合作探究 探究活动一： 无生命物质的反应特性、生物的反应形式同人的意识是什么关系？ 注意1: 注意2: 探究活动二： 1、谈谈你所熟悉的动物有哪些复杂的心理反应？ （1）黑 猩 猩 灭 火 （2）为人民服务的缉毒犬 2、人的意识是从动物的心理发展而来的,上述动物的心理为什么不能发展为人的意识？ 探究活动三： 1、劳动创造了意识的物质器官----人脑, 那么,人脑与动物的大脑有何不同？ 2、人类的意识活动是通过什么途径实现的? （人脑与动物脑的区别）[来源:学科网][来源:学科网] （2）正确的思想意识是人脑对客观事物的反映，但错误的意识是否也是对客观事物的反映？[来源:学_科_网Z_X_X_K] 【点拨指导】 1、方案、政策、理念、法规都属于主观意识。 2、意识的形式与内容是否是客观的？ [来源:Zxxk.Com] （ ）1、意识是大脑固有的机能 （ ）2、正确的意识是人脑对客观世界的反映，错误的意识是来源于人脑。 （ ）3、物质和意识相互依赖，相互影响。 （ ）4、意识是人脑对客观存在的正确反映。 （ ）5、意识对客观事物有促进作用。 二、单选题 1、下列关于意识的表述正确的是（ ） ①从意识的起源看,它是物质世界长期发展的产物 ②从意识的生理基础来看,它是人脑的特有机能 ③从意识的内容来看,它是客观事物在人脑中的反映 ④感觉是事物作用于人脑形成的，有了人脑就会有意识，思维的内容则是人脑的产物。 A、①②③ B、①②③④ C、①③④ D、①②④ 2、“拔苗助长”，其结果事与愿违。这说明 A、意识对物质具有决定作用 B、人们发挥主观能动性可以改变规律 C、发挥主观能动性必须以尊重客观规律为基础 D、人们不能发挥主观能动性 3、胡锦涛、温家宝等做出重要指示，号召全国广大基层干部向周国知同志学习，自觉实践“三个代表”重要思想，爱岗敬业，艰苦奋斗，清正廉洁，甘于奉献，真正成为帮助群众排忧解难的贴心人。之所以要学习周国知同志的这种精神，是因为（ ） A、正确的思想意识是我们处理问题的根本出发点 B、正确的意识反作用大于错误的反作用 C、正确的意识对客观事物的发展起着巨大的促进作用 D、正确的意识对客观事物的发展具有决定作用 4、在抗洪抢险斗争中，我国人民发扬了万众一心、众志成城、不怕困难、顽强拼搏、坚忍不拔、敢于胜利的精神，取得了抗洪斗争的伟大胜利，这种精神被称为伟大的抗洪精神。从哲学上看，这一材料表明 A、意识具有巨大的能动作用 B、世界上没有不可认识的事物，只有尚未认识的事物 C、社会的进步取决于人们的认识水平 D、正确的思想意识是我们处理问题的根本出发点 5、“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”从哲学上看，这一现象表明 A．不同的人对客观事物的反映是有差别的 B．意识是人脑对客观存在的主观映象 C．意识是物质发展到一定阶段的产物 D．人脑总是不能如实地反映外界事物 6、俗话说：“日有所思，夜有所梦”。有人在梦中发表演讲，计算数学问题，甚至解决了科学难题。对此正确的认识是 A、梦既是意识活动也是物质活动B、在现实世界之外还存在着独立的精神世界 C、梦也是客观事物在人脑中的一