第20课时情系中华放眼未来.PPT

第20课时　情系中华 放眼未来 第20课时┃ 情系中华 放眼未来 考点1 中华文化 传承创新 　要全面认识祖国传统文化，取其精华、去其糟粕，既能使文化传统得以传承，又能体现时代性。 　建设社会主义核心价值体系是文化创新的一个重要内容，决定着中国特色社会主义文化发展方向。创新中华文化，需要加强与世界多种文明的交流，吸收丰富多样的世界文明的精华。 3.民族文化如何传承与创新？ 　文化是一种精神力量，是一个民族的价值观源泉，是决定一个民族的凝聚力和创造力的基本条件。 2.文化具有什么影响？ 　源远流长、博大精深。 1.中华文化的特点是什么？ 解读 问题 第20课时┃ 情系中华 放眼未来 　关键是增强全民族文化创造活力。 7.建设社会主义文化强国关键是什么？ 　发展文化产业是社会主义市场经济条件下满足人民多样化精神文化需求的需要，也是中华文化的价值传播和价值实现的需要。 6.为什么要大力发展文化产业？ 　从国家层面看，是“富强、民主、文明、和谐”；从社会层面看，是“自由、平等、公正、法治”；从公民个人层面看，是“爱国、敬业、诚信、友善”。 5.社会主义核心价值体系的内涵是什么？ 　大力建设面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。 4.创新民族文化内容是什么？ 第20课时┃ 情系中华 放眼未来 考点2 民族精神 发扬光大 　(1)民族精神博大精深，根深蒂固，是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神力量，是我们民族的灵魂，是我们极其宝贵的精神财富。 　(2)民族精神的弘扬和培育关系到国家生存和发展的根基，关系到中国特色社会主义事业的成败，关系到中华民族的伟大复兴。 2.弘扬和培育民族精神有何现实意义？ 　以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。 1.中华民族精神的含义(内容)是什么？ 解读 问题 第20课时┃ 情系中华 放眼未来 　“‘两弹一星’精神”“抗洪精神”“抗击非典精神”“载人航天精神”“抗震救灾精神”等。 3.民族精神的表现。 　(3)增强综合国力，提高国际竞争力亟须弘扬和培育民族精神。 　(4)全面建成小康社会亟须弘扬和培育民族精神。 　(5)加强社会主义文化建设亟须弘扬和培育民族精神。 　(6)面对国际竞争的挑战，我们更要弘扬民族精神。 2.弘扬和培育民族精神有何现实意义？ 第20课时┃ 情系中华 放眼未来 　通过多种途径和形式，在全社会大力提倡民族精神和时代精神，使之成为全国各族人民奋发有为、昂扬向上的精神动力。 6.怎样弘扬和培育民族精神？ 　民族精神是时代精神的基础和渊源。时代精神是民族精神在当代的继承和发展。 5.民族精神和时代精神有何关系？ 　进入改革开放新时期，中国人民在深化改革、扩大开放的历史进程中逐渐形成了以改革创新为核心的与时俱进、以人为本、依法办事、面向世界的时代精神。 4.时代精神的内涵是什么？ 第20课时┃ 情系中华 放眼未来 考点3 全面建小康，实现中国梦 　实现中华民族的伟大复兴。 3.中华民族近代以来最伟大的梦想是什么？ 　一个是在中国共产党成立一百年时实现全面建成小康社会的宏伟目标；另一个在新中国成立一百年时，建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家，实现中华民族的伟大复兴。 2.两个百年奋斗目标分别是什么？ 　低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。 1.我国目前达到的小康水平如何？ 第20课时┃ 情系中华 放眼未来 考点4 创造美好的未来 　学习压力的积极影响：适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能。消极影响：会使我们陷入焦虑，影响学习效率和已有水平的正常发挥。因此要理智面对压力，变压力为动力，可以帮助我们更好地成长。 2.如何正确认识学习压力的影响？ 　要不断提高自身素质；要有良好的思想道德素质；要有扎实宽厚的科学文化知识和终身学习的能力；具备较好的身心素质；还要具有创新思维、创新能力和实践能力。 1.祖国建设和时代发展要求青少年怎样做？(青少年如何适应时代发展的要求？) 解读 问题 第20课时┃ 情系中华 放眼未来 　考试很重要，或者考试难度较大；他人、自己的要求超过了自身的实际能力；仅以考试的成绩来判断个人的价值……这些都容易导致我们陷入考试焦虑。 3.形成考试焦虑的原因。 　学会适度加压与减压。①如果没有学习压力，我们就要自觉适度加“压”，即在现有基础上给自己提出更高的要求。②如果学习压力过大，我们就要学会缓解，如适当降低期望值、提高自信心、培养学习兴趣、改进学习策略和学习方法等。 2.如何正确认识学习压力的影响？ 第20课时┃ 情系中华 放眼未来 　面对考试，我们要有科学的态度和良好的心理素质。 ①正确看待考试。考试是对学习效果的一种必不可少的检测手段，对每个学习者来说都是无法回避的现