2010年高考阅读填空常规备考方案大总结.doc

2010年高考英语复习精典素材――3.高考阅读填空常规备考方法 一、试题结构。阅读填空题是语言运用类试题，旨在考查学生搜集信息（包括直接信息和间接信息）、处理信息、运用语言传递信息的的能力。阅读填空分正文和表格两部分，正文为约300字的一篇短文，是信息采集的主要来源；而表格为信息搜集与处理的标准约定和潜在帮助，同时又是信息搜集与处理结果的定位区域。表格中一般设10个空，要求考生依据正文内容和表格结构关系，用不超过3个单词的语段来填补空缺，使表格内容上下左右呼应通达。表格之外有外标题（Title），可视为正文的标题；表格结构基本与正文吻合，内含若干列标题和行标题，统领正文主干；表格细节内容为涵盖全篇正文的简约表述。 二、试题特征。分析2005年、2006年和2007年湖南省英语高考试题阅读填空，可以发现阅读填空题有以下几个特点。主观性：该题型重点考查考生独立使用简约语言而非已给选项表述相对复杂信息的个体能力，属于主观试题；它顺应全球语言测试的大方向—增加主观试题，减少客观试题，是全国英语标准化试题优化的必然趋势。运用性：该题型并非简单的阅读理解，不仅是语言理解层面的考查，而且是语言运用层面的考查；语言的运用一部分属直接运用，另一部分则需对现有语言进行整理、重组和概括。一致性：一方面，表格结构和内容与正文保持一致，这就要求信息搜集和加工必须与表格结构和内容一致；另一方面，表格内部内容的表述形式要力求一致。概括性：体现在使用3个单词以内的小语段，来表达一个句子、几个句子、甚至是整篇文章的意思。准确性：就是要用无语言错误的规范语言科学地概括正文的主要内容。 三、应试方略。①理解正文大意和结构。表格结构和内容的设置是以正文为依据的，只有读懂了正文，才能顺利地在表格中填出相应的信息。考生可以采用边读边记要点的方法，将记叙文的人物、事件、时间、地点、起因和结果等简要地记下来，将议论文的总论点、分论点、论据等加以概括，很有可能表格的不少答案已在其中了。②分析表格结构和内容。一般情况下，表格的第一列或第一行为项目内容即小标题（列标题和行标题），通常就是段落和表格的主题句, 它标示着其下方或右边细节内容所涉及的方向与范围，这些细节内容的填充可借助于小标题，同样，小标题的概括由各个细节决定。表格内的所有项目之间存在着逻辑关系，彼此约束，相互支撑，互为联系。③确定题目答案。在实际做题过程中，考生不妨采用“表格—正文—表格”的模式。先略读表格结构和内容，以把握正文的总体脉络，明了表格空缺所涉及的主要问题。然后带着问题阅读正文部分，边读边记正文要点，避免填一空回头读一遍文章造成的时间浪费。接下来，用所记的文章要点帮助表格填空，有些属基础题可直接引用原文词汇和语句；而某些活用题则需要运用常识和所学语言知识，对原来结构完整、语意复杂的主题句化繁为简，简约地用与相邻语句相同或相似的形式表述出来；难度较大的总结概括性题目如列标题和行标题，通常放在细节内容补全后完成，概括力求有针对性，准确，全面，得体。最后，总览所填表格内容，避免遗漏，保证上下左右语意贯通。 下面我们将分四小节，以高考真题为例来详尽阐述解答阅读填空的具体方法和技巧，愿广大考生从中有所感悟，圆满通过高考的检验，跨进理想大学的门槛！ 第一节 引用原文词汇和语句 ※ 考点提示 顺利解答阅读填空题技巧之一就是，采用边读边记要点的方法，用所记的文章要点帮助表格填空。表格中基础性题目很多可以直接引用原文中的词汇和语句即语段，如2005年湖南卷的77小题、83小题、84小题、85小题，2006年湖南卷的76小题、78小题、81小题、84小题，2007年湖南卷的76小题、77小题、80小题，07年试题相对比05年和06年试题难。 引用原文时（当然亦适用于其它情况）应注意字母的大小写问题。无论在原文中语段首字母是大写还是小写，填空时一般要根据表格内现有同级语段的书写来确定，位于同一个表格内不同语段的大小写的规则，因所处的级别位置不同而不同。另外，不同的表格可能采用不同的大小写规则。05年的4个直接复用原文的题目都采用了第一单词首字母大写，其它所有题目也采用了同样的规则，没有语段级别的区分。06年的76小题因为是表格外大标题，所以3个单词首字母大写，78题和81题均使用首字母小写的形式，84题仅一个单词，受同级语段书写的约束首字母大写，同样其它所有题目遵循同级语段首字母大小写一致的原则。07年76题与06年76题一样，表格外大标题3个单词首字母大写，其它小题均为第一单词首字母大写，也没有语段级别的区分。 ※ 解题钥匙 【例1】2007年湖南省高考英语试卷阅读填空真题 Host family accommodation, or living with host families, remains popular