201212年学校工作汇报材料.doc

学校 汇报材料 各位领导：大家好！ 我现在把我校一年来的工作情况和明年的工作基本思路作以下简要的回报，如有不当之处，请批评指正。 2012年的工作已过去了，回首我校一年的工作历程，不禁有几分满足和喜悦，因为一年来经过中心校班子和全体教职工团结奋斗，努力拼搏，认真贯彻教育局的各项工作部署，取得了一些成绩，得到了社会的广泛认可。为了今后更好的做好工作，特将本年度的工作简单总结如下 ； 一．过去的工作回顾 （一）、统一思想、团结协作、充分发挥德育工作的先导作用 德育工作是一所学校特有的精神标志，是开展好各项工作的前提和基础，一年来，我们进一步统一思想，突出德育工作的重要地位，采取多种措施 开展德育工作，凸显了抓好德育工作的统领作用。 1、率先抓好师德 师德是一所学校发展过程中的凝合力，一年来，我校始终把规范师德行为，提高师德水平放在第一位，对教师的职业准则提出了具体明确的要求。中心校班子以身作则、事事身先士卒，从我做起，除此之外还强化了教师的理论学习，要求各校每周利用一小时时间学习党的路线，方针，政策及教育教学新动态。反复学习 中小学教师职业道德规范，教师法，和教育局下发的教师十不准等，对照反思查找自己工作中的缺点和错误，开展以“强师德、铸师魂、练师能”为内容的师德师风建设活动；“学先进人物，树师表形象”为主题的教育活动，使教师树立爱岗敬业、以身许教、为人师表、求真务实的作风。形成了学校服务于教师、教师服务于学生的良好风气。 2、突出抓好学生的德育教育工作 德育工作是学校实施素质教育的重要组成部分，我校在德育工作上肯下工夫，确定全面规划，整体推进，突出重点，讲求实效。拓宽了德育工作渠道，促进了德育教育的有效开展。我校不断实践和探索德育工作的新思路，形成了一行为习惯养成为重点，以丰富多彩的活动为载体，以培养学生的个性特长为目的的德育工作思路。从分发挥课堂教学的主阵地、主渠道作用，强化三维教学目标的有机整合。大力开展国学教育，坚持升旗仪式和旗下演讲，对学生进行爱国主义、集体主义和养成教育，文明礼貌，文明行为道德规范和公德意识教育，还利用‘六一’儿童节、‘国庆节’开展各种活动，棋类、球类比赛，文艺汇演受到了孩子们的喜爱，让他们的天性得到充分的展示，还有计划的开展主题教育活动，主题班会和主题队会担当了开展德育教育的重要阵地，提升了学生的素质，净化了学生的心灵，外于行为举止的规范，日常习惯的养成，内与精神境界的升华，道德情感的培养。进而形成了学习气氛浓厚，道德品质高尚，行为举止文明，同学关系和谐，精神面貌振奋的将好气氛。全校德育工作呈现出可喜的新局面。 （二）、求真务实，打造特色，稳健提高教学质量。 教学工作是学校工作的主线，尤其是在实施新课改的今天，我校扎实的研究探索，在教学的各个环节下功夫，现在正呈现出前所未有的青春和活力。 1、积极开展课改实践，提高教学质量。 结合课改，我们开展了以常规教学为中心教学环节的分项研究，对教学环节提出了更高的要求： （1）、备课 以乡为单位，按学科学年分组，每学期开展三次集体备课。每次集体备课由中心校提前安排备课内容、主备教师并提出明确要求。每学科每个学年组根据教师的师资特点安排，按照教学内容分担主备任务。主备教师要提前进行周密的备课，形成自己的教案，并打印下发给本组的每位教师，在备课中，主备教师要对自己的教学设想做中心发言，无论是三维目标的确立，教学流程的安排，教学方法的运用，还是对每位学生的学法指导，重难点的突破，思维的拓展，巩固练习的设计，都要按照要求，结合课标、教材和学生做中心发言。本组教师认真倾听后，分别提出自己的修改意见，这样，大家畅所欲言、各抒己见，既充分发挥了骨干教师的引领作用，又彰显了集体的智慧，历练了教师，把好了课堂教学的准备关，经过几年的坚持，积累丰富的经验，2012年我乡教师先后在教学设计大赛中获得三个一等奖，四个二等奖，县级四个一等奖，六个二等奖，十个优胜奖。 （2）、授课 对教师的授课也提出了具体明确的要求。必须全面实施课程计划，严格按照计划开齐开足规定的课程，不得擅自调整计划、增减课时，杜绝教师讲课的随意性，严禁无教案上课，讲究课堂教学艺术，提高课堂教学效益，教学中关注学生差异，因人而异，因材施教，必须面向全体学生，关注差生，培养优生，注重培养学生的思维能力和创新能力。课后要有反思，总结自己的成功与不足，积累教学经验，形成各自的教学风格。 （3）、听课和批改 学校领导采取不定时、不定校、不定人的方式，深入到课堂进行推门听课，了解掌握教学动态，进行有效的监督和指导，发现教学中存在的问题，督促教师上好每一节课，校领导按要求每学期听课不少于60节，这样的听课，促进了教师的工作，同时也掌握了教学的第一手材料，