教案我拿什么感谢你(上).doc

我拿什么感谢你（上） 嘉宾： 深圳市政协常委 副秘书长 张曙光 深圳大学研究生部党委副书记 硕士研究生导师 陈淑妮 深圳市特区文化研究中心副研究员 知名文化学者 胡野秋 嘉宾名片： 张曙光 深圳市政协常委 副秘书长 2007年3月提交了《关于建立 “深圳市感恩日”的建议》的提案 曾资助多名贫困学生 陈淑妮 深圳大学研究生部党委副书记 硕士研究生导师 长期从事研究生管理工作 在研究生思想 道德教育方面 具有丰富经验 热心资助多名江西 贵州贫困生上学 胡野秋 深圳市特区文化研究中心 副研究员 文化产业研究室主任 知名文化学者 主持人：王梅 感恩的心 感谢有你 伴我一生 让我有勇气作我自己 感恩的心 感谢命运 花开花落 我一样会珍惜 花开花落 我一样会珍惜 王梅：好 伴随着一首大家耳熟能详的 《感恩的心》 开始了本期《政协论坛》 刚才为大家表演的是来自 深圳元平特殊（教育）学校的学生们 我想让孩子们教给在座的叔叔 阿姨 哥哥 姐姐们 感恩的心手语怎么做 教给大家一起做 好吗 感恩的心 再做一遍 感恩的心 大家做得好不好 标准不标准 挺好的 谢谢 谢谢孩子们教我们手语 我想问一下 你们做这个表演 在你们的心里 感恩的心是什么样子 怎么理解感恩的心 元平特殊（教育）学校学生（老师翻译）： 我是一个聋哑人 但是我得到了社会更多的爱 有老师教我们读书 有更多有爱心的人帮助我们 长大了我要做一个对祖国有用的人 我爱老师 老师教我们读书 所有的老师都很辛苦 我们会心里很感谢教育我们的这些老师 这些老师教育了更多的聋哑人 我们以后要回报社会 王梅：多么可爱的孩子 他们感谢老师 感谢所有关爱他们的人 我们在这里也衷心地谢谢这些孩子 带给我们的手语表演《感恩的心》 谢谢 听了孩子们对《感恩的心》的理解 我们今天的话题 也就围绕“感恩”两个字展开 近几年来 “感恩” 这两个字的使用频率是越来越高 与感恩相关的事件和讨论 也似乎越来越多了 感恩和感恩教育的话题 受到了社会各界的广泛关注 我们今天的讨论 也就是出于这样的背景和考虑 参与今天讨论的嘉宾有 深圳市政协常委 副秘书长张曙光 深圳大学研究生部党委副书记 硕士研究生导师陈淑妮 深圳市著名文化学者胡野秋 好 非常欢迎三位 中国有句古语 叫“滴水之恩当涌泉相报” 西方也有感恩节 可见东西文化虽有差异 但在倡导与人相处时 一定要有感恩互爱 知恩图报的心理是共同的 这里想问一下嘉宾 你们怎么样理解感恩的心 刚才孩子们有孩子们的理解 我们成人的理解是什么样的 深圳市政协常委 副秘书长 张曙光： 我觉得在这个社会里面 每个人都需要得到帮助 当自己有能力的时候也应该帮助别人 这是一种比较朴素的感恩的行为吧 王梅： 陈老师怎么理解 感恩的心 深圳大学研究生部党委副书记 硕士研究生导师 陈淑妮： 实际上它不仅是一种高尚的情感 是一种生活态度 其实也是一种品德 我觉得感恩 在生活里面处处都应该能够体现 王梅： 野秋老师怎么诠释感恩的心 文化学者 胡野秋： 感恩应该说是中国传统文化的一部分 中国早在《诗经》时候就有了 投之以木桃 报之以琼瑶 是吧 投桃报李 是中华民族的一个传统文化 另外从道德的层面 它又是中华传统美德的一个根本 就是根基 王梅： 好 对于感恩的心 我想可以有很多朴素的或者高深的注解 我们今天场下的观众 有老师 学生 还有我们的穿着红马甲的 一看就知道是义工 大家不妨也来谈一谈你们对感恩的理解 深圳大学研究生： 我觉得感恩是一种感谢心情 然后是一种激励我上进的一种动力 为什么这么说呢 因为我是从高中开始 就得到了一位好心人的资助 然后一直读书到现在 深圳大学研究生： 我对感恩的理解就是得到别人的帮助 然后再把它回报给社会我在高中的时候 一入高中就生病非常厉害 和我不是很熟悉的一个老师 就帮我熬药整整熬了一星期的时间 这个事情之后我就对老师充满了感激 同时我自己 当我走上讲台的时候 我上了两年班 走上讲台的时候 我也尽可能地把老师传递给我的这种爱心 再撒播给我的学生 王梅： 其实她们两个说的都有一个共同点 就是受到过别人的帮助 还要想着自己怎么样去帮助别人 回报社会 这点我觉得 义工朋友有更多的感触可以说 深圳市义工联关爱探访组组长 黄莎惠： 我觉得感恩这个话题中国有句知恩图报 但是我觉得知恩图报有很多种方式 就像我们的服务对象 当我们义工帮助他的时候 他感觉到社会给了他帮助 而且我们旁边这些都不认识的人 给了他（她）无限的爱 有的服务对象 他们主动地把眼角膜捐出来 他（她）这也是一种爱的延伸 也是一种感恩 王梅： 我相信我们今天在座的每一个人 可能都能讲出感恩的故事 和自己对感恩的理解 感悟 曾经有一个故事深深地打动了我 我们先来看一个短片 短片： 郭梦瑜是翠园中学高三年级的学生