初三历史第三四单元复习用.pptVIP

一、美国经济的发展 1、20世五、六十年代，美国经济持续发展的主要原因： ①占据了广阔的国际市场； ②大力发展科技教育，利用高新技术成果，改进传统工业的生产技术，发展新兴工业和军事工业； ③政府积极采取措施，改善人民生活，创造比较有利的发展环境。 2、70－80年代的危机与调整： 20世纪70年代，美国经济发展的弊端日益显露。特别是由于中东产油国大幅度提高石油价格，引发了1974－1975年世界性经济危机，美国经济受到严重打击，经济地位下降。 20世纪80年代中期以后，美国政府调整经济政策，经济形势逐渐好转，但债务负担加重，成为世界上最大负债国。 3、新经济的出现： ①原因：20世纪90年代，美国政府在进行社会经济改革的同时，加大发展教育、科技事业的力度，促进了以信息产业为代表的高新技术的发展。同时，也完成了对传统产业的技术改造。使美国经济进入了新经济时代。 ②、主要特征：信息化和全球化。 二、欧洲的联合 1、二战后西欧国家经济迅速发展的主要原因： ①美国给予了西欧国家大量的援助； ②西欧国家发挥了高素质的劳动力优势，积极采用了最先进的科技成果； ③制定了恰当的经济政策。 2、欧洲的联合： ①西欧国家建立欧共体的原因：随着经济的发展，西欧国家之间的联系日益密切，为了振兴经济，维护自身的安全和利益，提高国际地位，西欧国家建立了欧共体。 ②欧盟的成立：1993年，西欧国家在欧洲共同体的基础上成立了欧洲联盟，简称欧盟。欧盟成立后，老成员国之间资源共享，优势互补，有利于经济的发展，使欧盟成为了世界上最大的经济体。 2、日本经济崛起（1）经济崛起的原因：美国在日本进行社会改革，推行非军事化政策；美国的经济扶植；制定恰当的经济政策，大力引进国外最新的科技成就，发展教育和科技。（2）60年代末成为仅次于美国的第二号资本主义经济大国。（3）1974—1975，受到世界经济危机影响，经济发展速度一度减缓。80年代中期实行“科技立国”政策，促进了经济发展。 ★启示： 战后美国、西欧、日本经济迅速发展的关键在于抓住第三次科技革命的机遇，引进和采用最新的科技成果，注意发展教育，培养人才。我们今天必须始终不移地坚持和贯彻科教兴国战略，在改革中坚持求实和创新。 10课、苏联的改革与解体 考点：了解赫鲁晓夫改革的史实，知道戈尔巴乔夫改革和苏联解体的关系1、评价赫鲁晓夫改革：对斯大林模式起到一定的冲击作用，但并未根本改变苏联高度集中的政治经济体制。 2、苏联解体（1991年底） （1）戈尔巴乔夫改革①大致情况：首先把经济改革作为重点，但没有取得成果，后来把重点转移到政治方面，最主要的是一党制转变为多党制。②结果：使整个国内局势失控，一步步把苏联推向解体。 （2）八一九事件——1991年8月19日，8名苏联高官组成“国家紧急状态委员会”发动政变。此后，戈尔巴乔夫实际上失去威望，俄罗斯领导人叶利钦控制全局。（3）苏联解体原因：历史原因是长期实行僵化的政治经济体制； 直接原因是戈尔巴乔夫的政治改革； 外部原因是西方国家推行“和平演变”战略。 ★启示：苏联的解体说明社会主义遇到挫折，社会主义发展不可能一帆风顺。★教训： 1.我们要坚持立足国情进行改革； 2.坚持以经济建设为中心，不断提高人民生活水平； 3.坚持党的领导和社会主义方向； 4.注意正确处理民族关系； 5.对西方鼓吹的某些思想、价值观要采取正确对策。 11课. 东欧社会主义国家的改革与演变 （考点：了解匈牙利改革和东欧剧变）1、匈牙利改革（1）原因：长期沿用斯大林模式，使经济和政治僵化，要求摆脱苏联的控制。（2）改革的 内容：对经济和政治体制进行局部的改革和调整。（3）结果：60、70年代经济发展，80年代又陷入困境。 2、东欧剧变：（1）原因： 一方面长期实行高度集中的经济政治体制导致日益严重的经济困难； 另一方面，苏联放松对东欧的控制，西方加强和平演变攻势。（2）表现：从1989年下半年开始，东欧各国的社会主义制度改变.南斯拉夫一分为五；民主德国和联邦德国合并；捷克斯洛伐克一分为二。社会性质变化，执政党变化，版图变化，国家的名称变化。本课最重点的知识点 十二课、亚非拉的奋起 （考点：了解印巴分治，知道苏伊士运河和巴拿马运河及其回归）1、亚洲国家的独立（1）印巴分治：1947年，印度再次出现民族独立运动高潮，英国被迫承认印度独立，但将其分成印度和巴基斯坦两个国家。英国的殖民统治是印巴纷争的历史根源。（2）印度发展迅速，特别是科技领域成就卓著。韩国、新加坡已经成为现代化国家。 2、非洲独立运动——最早在北非展开（1）1952纳赛尔领导埃及反帝反封建革命，1956年宣布将苏伊士运河收归国有。（2）非洲独立年——1960年，有1