初三第一单元复习.docVIP

一、同步知识梳理 1、化学是研究物质的 以及 的基础科学。 2、我国劳动人民商代会制造 ， 时会炼铁、炼钢。 3、绿色化学----- (化合反应符合绿色化学反应) ①四特点P6（原料、条件、零排放、产品） ②核心： 4、蜡烛燃烧实验（描述现象时不可出现产物名称） （1）火焰： （2）比较各火焰层温度：用一火柴梗平放入火焰中。现象： ；结论 （3）检验产物 H2O： CO2： （4）熄灭后：有白烟（为石蜡蒸气），点燃白烟， 。 5、吸入空气与呼出气体的比较 结论： （吸入空气与呼出气体成分是相同的） 6、学习化学的重要途径——科学探究 一般步骤：提出问题→猜想与假设→设计实验→实验验证→记录与结论→反思与评价 化学学习的特点：关注物质的性质、变化、变化过程及其现象； 7、化学实验（化学是一门以实验为基础的科学） （二测容器－－量筒量取液体体积时，量筒必须放平稳。视线与量筒不能用来加热，不能用作反应容器。量程为10毫升的量筒，一般只能读到。三）称量器－－托盘天平一般能精确到0.1克。调整零点称量物和砝码的位置为“”。在两边托盘中各放一张大小、质量相的纸，称量。称量结束后，应使游码归零。（四加热器皿－－酒精灯① ；② ；③ 。 （2）酒精灯内的酒精量不可超过酒精灯容积的 也不应少于1/4。 （3）酒精灯的火焰分为三层，外焰、内焰、焰心。用酒精灯的 加热物体。 （4）如果酒精灯在燃烧时不慎翻倒，酒精在实验台上燃烧时，应及时用 灭火焰，不能用水冲。 （五夹持器－－铁夹、试管夹铁夹夹持试管的位置应在试管口近处。试管夹的长柄，不要把拇指按在上。试管夹夹持试管时，应将试管夹；夹持部位在距试管口近处；用手拿住二、基本操作药品的取用取用液体药品的取用取下瓶盖，在桌上，以免药品被污染。标签应以免残留液流下而腐蚀标签。用手紧贴就说明装置不漏气。加热固体时，试管口，试管受热。加热液体时，液体体积不超过试管容积的受热先使试管均匀受热，然后给试管里的液体的部加热，并且不时地上下试管，为了避免伤人，加热时切不可试管口。过滤一贴二低三靠一贴二低三靠: ① （五）蒸发 注意点：（1）在加热过程中，用 不断搅拌 （作用：加快蒸发，防止由于局部温度过高，造成液滴飞溅） （2）当液体 时停止加热，利用余热将剩余水分蒸 发掉，以避免固体因受热而迸溅出来。 （3）热的蒸发皿要用 夹取，热的蒸发皿如需立即放在实验台上，要垫上石棉网。 （六）仪器洗涤 二、同步题型分析 题型1：化学研究的对象和领域 化学研究的对象是物质的组成、结构、性质及变化规律 例1：化学研究的对象与物理、生物、数学、地理等其它自然科学的研究对象不同，它主要研究物质的组成、结构、性质和变化规律，取一块食盐可以从不同的角度进行研究，以下不是化学研究领域的是（　　） A．食盐由什么成分组成 B．食盐的产地在哪里 C．食盐有什么性质和用途 D．食盐的微观结构如何 考点：化学的研究领域． 分析：化学是一门研究物质的组成、结构、性质和变化规律的基础自然科学．食盐有什么成分组成、食盐的微观结构如何、食盐有什么性质和用途分别说的是食盐的组成、结构、性质，都属于化学研究的范畴． 解答：解：化学研究的领域包括：物质的组成、结构、性质、变化规律，A答案食盐的组成，C答案是食盐的性质和用途，D答案是食盐的微观结构，都属于化学研究的范畴；B答案是食盐的产地，这不属于物质的组成、结构、性质、变化规律，不是化学研究的领域，因此选B． 点评：此类题目为信息给予题，仔细阅读题目信息，抓住问题的关键，紧扣题意． 例2：下列各项属于化学研究内容的是（　　）