松小师德教育月方案.doc

松木坪镇中心小学 2013年师德教育月活动方案 一、指导思想 以党的十八大精神为指导，以办好人民教育为目的，认真学习贯彻湖北省教育系统民主评议政风行风工作要求，以“学习专业标准、提升职业素养”为主题，着力提升教师的职业素养和专业化水平，强化师德教育，规范职业行为，促进干部职工转变工作作风，深化教育系统政风行风建设，造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质教师队伍， 二、活动内容 （一）组织系统学习。组织教师认真学习湖北省、宜昌市《教育系统民主评议政风行风工作实施方案》、“湖北省教育厅政风行风建设五项承诺”、“湖北省教育系统政风行风建设六条禁令”和2013年省、市教育工作会议精神，重点学习《国务院关于加强教师队伍建设的意见》（国发 [2012]41号），教育部颁布的《幼儿园教师专业标准（试行）》、《小学教师专业标准（试行）》、《中学教师专业标准（试行）》，《宜昌市中小学教师职业道德规范考核办法（试行）》（宜教办发[2012]38号）、《宜都市中小学（幼儿园）教师礼仪规范》（都教发[2013]12号）、《宜都市教育局八条禁令》（都教发[2013]14号）、《宜都市教育局关于进一步做好中小学教师队伍管理有关工作的通知》（都教发[2013]18号）等文件精神，采取集中学习、分析讨论与个人自学等多种学习方式，让每一名教师领会精神实质，铭记于心。 （二）弘扬高尚师德。要组织教师学习“全国教书育人楷模”张丽莉、汪金权、桂贤娣，省级师德标兵周玉兰、省级优秀教师张曾等先进典型。广泛开展“我喜欢的好老师”评选活动，推出一批学生爱戴、家长尊重、业务优秀、具有社会影响力的优秀教师典型，通过新闻媒体等多种途径，大力宣传优秀教师的先进事迹，展现当代教师的精神风貌，进一步倡导尊师重教的良好社会风尚。 （三）深入研讨反思。以“宜都市教师行风自律考评细则”为内容，以“学习专业标准、提升职业素养”为主题，通过师德报告会、主题研讨会等活动，引导教师对照《教师专业标准》要求，在职业理想信念、职业道德修养、性格习惯养成、教育教学行为诸方面深入反思，积极撰写主题鲜明的反思性论文。开展师德论文评选活动，并择优选送参评。 （四）开展家访活动。这是教师教育教学工作的基本内容和要求。学校要坚持开展“课外访万家”工作，将家访活动常态化、制度化、规范化。从实际出发，制订学期（年）“访万家”计划安排表，将工作安排落实到周（学科、班级），具体任务细化到人。“访万家”工作，以实地走访为主，对所有的学生家庭家访原则上每学年不得少于一次，对重点学生家庭家访不得少于两次，保持家访工作常做常新。同时，细化“访万家”评价考核办法，将完成情况纳入教师日常教学工作量一并进行绩效考核和年度考核。学校定期进行家访工作阶段性总结分析，交流经验，不断提高家访工作的自觉性、针对性和实效性，增强教育服务社会服务家庭的意识和能力，促进学生健康成长和全面发展。 （五）完善工作机制。学校建立健全以师德素养和业务能力为重点的教师专业发展工作机制。一是引导教师对照《教师专业标准》，制定科学有效、切实可行的专业发展规划和年度计划。二是全面建立教师专业发展档案，档案包括以下几个方面的信息：师德表现与考核情况；教育教学工作业绩与考核情况；专业发展规划（计划）与落实情况；家访工作的日志等资料；学习笔记、专业论文及其他反映教师专业发展的档案资料等。三是学校以《教师专业标准》为依据，探索制定教师专业发展评价标准，积极构建教师专业发展评价工作机制，着力提升教师履行教书育人神圣职责的水平和能力。要按照宜教办发【2012】38号文件和都教发[2013]13号文件要求，以“宜都市教师行风自律考评细则”为内容，认真组织开展教师师德考核，并将其作为教师专业发展评价的首要内容。 （六）严肃师德纪律。学校按照宜都市教育局《关于印发2013年教育行风建设年活动方案的通知》(都教发[2013]13号)文件规定，组织教师开展师德行为表现的自查自纠活动。严肃查处教师讥讽、歧视、侮辱学生、体罚和变相体罚学生的行为；严肃查处向学生推销教辅资料及其他商品、违规补课、有偿家教、接受家长和学生财务等以教谋私行为；严肃查处加重学生课业负担，超量布置课外作业作为；严肃查处在教学研究工作中弄虚作假、抄袭剽窃等不端行为；严肃查处在招生、考试等工作中的不正之风和违纪违法行为；严肃查处败坏教师声誉的其他失德行为。 三、工作要求 教好书，育好人，是教师的根本职责，是对教师最根本的师德要求。《教师专业标准》是国家对合格教师专业素质的基本要求，是教师履行教书育人职责的基本规范和准则。学习专业标准、提升职业素养，是现阶段教师师德建设的一项最重要的任务。学校要高度重视，认真扎实地组织开展以“学习专业标准、提升职业素养”为主题的师德教育月活动。 （一）加强组织领导。