班级联谊策划书(刘泳燚).docVIP

班级联谊策划书 一、活动背景： 当我们踏入大学校门，成为大学生的那一刻，我们的学习方式与生活方式发生了巨大的改变，我们不再局限于沉闷的教室而埋头苦读，作为12级新生的我们应该积极努力地走出去，丰富我们的大学生活，营造互助友爱积极愉悦的校园氛围。为此，同学们之间的团结友爱显得尤为重要，为加深同学们之间的相互了解，增进同学们的友谊，增强班级的凝聚力，机制4班与师范英语1班联合策划举办一场联谊活动。 二、活动目的： 此次联谊活动包含着丰富的内容和多样的方式，对于增强同学们之间的集体观念和团结意识有着深刻的影响，特别是对同学院两个兄妹班级同学们之间的相互了解和学习，以及建立深刻的友谊搭建了一个沟通的桥梁。我们在活动的基础上不断努力，不断创新，学习他人之长，共同进步！希望通过举办此次活动，同学们不仅从中收获愉悦，结交新的朋友，展现当代大学生的风采，更能够挖掘自己各个方面的才能，并运用到今后的学习与生活中，改变在高中的那种枯燥无味的学习方式与氛围，让大家变得更加活泼，丰富今后四年的大学生活，以达到增强班级凝聚力与向心力，进一步美化文理学生的生活环境，融洽校园氛围的目的。 三、 活动主题 加强联系 展现风采 四、活动时间： 2012年10月21日 五、活动地点： 2栋109多媒体教室 六.活动构成（内容） 该活动主要由8个小游戏构成 注：各项游戏细则及相应的小惩罚见附本 七、预期成果： 使同学们的日常学习生活不再那么单调乏味，丰富新同学的生活环境，让大家积极地尽情地展现自己的才华，增强彼此的了解，使本来陌生的彼此变得熟悉，今后同学们之间的沟通越来越多，机制4班的同学与师范英语1班同学之间的友谊进一步加深，在学习生活中共同进步，共同成长！并且让大家认识到我们是一个集体，使班级向心力和凝聚力进一步增强，为今后在文理的学习与生活中共同进步。 八、可行性评估： （1）大一新生，课程不是太多、太紧，学习压力不大，有更多的时间和精力投入到这个活动中。 （2）机制4班和师范英语1班同属文理学院，是友好班级，相互之间了解比较多，搞联谊活动比较方便！ （3）作为新同学，都有十分的热情和积极性，都希望拓展自己的交际网，结交新的朋友。 九、活动所需经费： 此次活动作为两个班级之间的活动，规模小，经费少，仅需……………………………………即可。 十、活动参与人员： 此次活动核心构成有机制4班班长刘亮亮，师范英语1班班长蔡司晨，两班班委，两位小班及其朋友，以及积极参与的两班全体同学。 十一、活动准备： 两班班长负责此次活动的策划工作，以及活动时间和地点的选择。 生活委员活动前准备好所需的道具。 活动中两班班长，团支书为主要负责人，以及活动中各小组组长负 责此次活动。 活动后两班文艺委员整理此次活动的图片和资料，生活委员整理活动道具，组织人员打扫活动场地卫生。 学习委员和文艺委员整理活动总结，交流经验，相互学习，共同进步。 十二、注意事项： 此次活动以友谊为前提，认真贯彻友谊第一，比赛第二的原则，不要发生矛盾，不准搞小团体。 活动18:30准时开始，体育委员组织人员到场，庆典人数，交代活动细节。 组织者在有竞争性的活动中都要提醒参与者注意安全，负责人负起责任，为大家负责。活动参与者积极服从负责人安排，听从指挥。 注意吧两个班的同学错开，让陌生的同学多多接触。 尽量不带手机、首饰等硬件物品参与活动。 如遇到特殊情况或突发事件，应积极联系辅导员。 活动结束后，集合两班同学，庆典人数后带回。 附本： 具体活动流程： 记名字 众人分成5组，格围成一圈，第一个人先说“我叫XXX，我喜欢打篮球”，第二个人必须说“我是站在喜欢打篮球的XXX旁边的YYY，第三个人就必须说前面两个人的特性和名字。排在最后的那位同学就惨了，要说十多个人，不过他也听得最多，所以还是说得出来的。这样一圈的名字就都记住了，接下来可以更熟一些。 小惩罚措施：报错的同学排位到最后一名，再进行游戏。 互动游戏2：踩报纸 活动规则：（1）道具：报纸若干张 （2）过程：a）每组6人，3男3女； b）比赛开始，大家全部站在报 纸纸上，超出报纸的失败； c）如果第一次成功后，第二次 将报纸对折，如果能够全部 踩在报纸上过关；