外展团队培训训练和游戏说明..docVIP

外展团队培训训练和游戏说明 培训讲师： 培训对象： 游戏类型： 主题类游戏：此类游戏是进行团队热身，将各个分公司学员组织在一起，通过做游戏的活动方式使大家能够尽快熟悉，为下一步培训工作做好铺垫。 穿插类游戏：此类游戏是在会议过程中穿插进行，为活跃课堂气氛，提高学员专注力，使培训工作能够在轻松、和谐、愉快及感悟中圆满完成。 第一组 热身游戏篇 记者问答游戏： 形式：所有学员，以成对形式完成 时间：15分钟 材料：纸和笔 场地：会议室 活动目的：让讲师对来培训的学员的背景作进一步了解，从而帮助掌握课程讲授的深浅程度，也是让学员们相互了解的机会，增强学习气氛。 操作程序：（1）让学员找到自己的搭档，最好是不要太熟悉的人，然后其中一个作 为记者对这位拍档进行采访，采访的内容由自己而定，时间为3分钟。你的目的是 在3分钟内尽可能获取有深度的信息，要求你在采访过程中作笔记，完成后再进行 角色对换。 （2）完成采访后，每位学员要把采访来的信息做一次1分钟的演讲，目的是把你所采访的人以最佳的表达方法介绍给大家。 讨论：评价记者的信息收集，组织及表达能力。 深入采访： 形式：2人一组 时间：15分钟 材料：纸和笔 场地：会议室 活动目的：（1）通过此类游戏来阐述手势的作用，以及说明手势在谈话中是十分自然的。同时也可用来说明不使用任何肢体语言，只是口头交流将会多少显得有些拘谨和尴尬。 （2）使学员能通过互相交流意见来打破对自我肯定的障碍，树立自我形象。 操作程序：（1）告诉大家接下来几分钟将继续进行一项简单的游戏。请他们两人一 组，与邻座的人进行交流。 （2）每位组员需向对方提供以下问题，并记录答案。 在外形上，你喜欢自己的两个方面。 在品质上，你喜欢自己的两个方面。 在才华或技能上，你喜欢自己的一个方面。 （注意：每个评价都必须是正面的、积极的，不允许有负面、消极的评价） （3）10分钟后，请大家停下。请大家说明再刚才的交谈中发现大家有哪些非语言的表现（如肢体语言或表情）。比如：有的人不停摆弄手中的笔，有的人一个劲儿轻敲桌子。 （4）当大家说完后，告诉学员我们常常是无意识做这些动作的。 讨论：（1）在谈话中，我们大多数人是否意识到自己的肢体动作？ （2）你们有没有发现对方有什麽令人不快或心烦意乱的动作或姿势？ （3）你们中有多少人在听到是笑着对你的对方说“你先请”的？ （4）你的感觉如何？ 提供赞美： 形式：2人一组 时间：15分钟 材料：纸和笔 场地：会议室 详单：见P10页（目录） 盲人游戏： 踩纸游戏：见P55页（培训游戏） 第二组 主题游戏篇 造房子：见P1页（培训） 蒙眼游戏：见P133页（目录） 海上求生：P10页（培训） 寻宝游戏：P11页（目录） 进化论P22页（培训） 第三组 穿插游戏篇 传递信息：P79页（目录） 撕纸游戏：P81页（目录） 是下巴还是脸颊P67页（目录） 动手指 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------