寒假教师培训学习材料之一..docVIP

寒假教师培训学习材料之一?今天我们怎样做老师 ??? 但是，今天的我们经常的困惑、烦恼、甚至于痛苦。我们现在总是遇到阻力、误解、甚至非难。正常的知识传承，往往变成了机械的操练；坦诚的心灵交流，往往变成了枯燥乏味的训诫，加上人事的纠纷、社会不良风气的侵袭，这些使我们的心灵失衡而不知所措。今天，我们应该怎样做教师？ ??? 一、增强我们的使命感 ??? 新一轮教学课程改革的到来，冲击着大多数教师固有的教学方法、教学习惯、教学思维。特别是那些把教师职业当成养家糊口的工具的“教书匠”，更是无所适从。面对新理念，新标准，新技术在新课程中的应用，他们连连后退，叫苦不迭。习惯于挂在嘴边上的话就是“这样教了一辈子了，让我教我就这样教，要不就退休”。“我这样教了一辈子，学生个个毕业、个个升学、个个活的都很好”。“什么多媒体，什么动画，我一只粉笔在手，照样让学生升高中考大学”。教师的职责在他那儿就是将前人总结出的知识传递给学生，头脑中没有民族的振兴，国家的发展，创新这一词汇在他的脑海中全无印记。所以，增强教师的使命感在新课程改革到来之际尤为重要。 ??? 我国是一个具有悠久历史的文明古国，对于人类文明的发展曾做出过举世公认的、不可磨灭的伟大贡献。然而，从1840年鸦片战争开始，种种错综复杂的原因使我国的发展落后于西方发达国家。对于我国这样一个发展中国家来说，本次课程改革对于中华民族的伟大复兴具有深远的意义。 当今世界，知识更新和转化使实现生产力的速度日益加快，人类社会在工业革命后期的近200年间，第一个百年知识的总量大约是50年翻一番。而在60年代以后，人类知识以指数方式增加。有研究报告表明，最近30年人类新增知识的数量已超过过去的2000年人类所积累知识的总合。可以说，国家、企业乃至个人的发展优势，愈来愈依赖于知识和科技。我国是一个发展中国家，而且还是一个科技文化水平偏低的人口大国。对于综合国力的增强来说，起关键作用的因素是国民整体素质的提高。正如江泽民同志所指出的：“如果说过去国际军事政治斗争的背后，主要表现为直接争夺工业化必需的资源和商品、资本输出的市场，那么，当今的国际经济和科技竞争，越来越围绕人才和知识的竞争展开。”同过去时代发展主要依赖于为数不多的精英人物相比较，当前我们更需要与现代化要求相适应的数以亿计的高素质的劳动者和数以千万计的专门人才。在“人口众多”这一既成的、不可更改的事实面前，除了继续执行控制人口增长的长期国策之外，充分开发和利用丰富的人力资源，把沉重的人口负担转化为巨大的人力资源优势，就成为制约我国可持续发展的重要因素。 ??? 我们应该认清下列事实。世界上的笔记本电脑有７０％产地在中国，但是贴得都是国外的牌子；ＳＯＮＹ数码摄像机９５％是在中国上海生产的；中国人制造的鞋子占世界鞋子总量的７４％；中国是ＤＶＤ影碟机的最大输出国，占世界总产量的６０％；但是据专家讲每卖出一台电脑要交给人家300-500元人民币，每生产一台ＤＶＤ要交给人家１５美金，我们仅赚５美金。一双耐克鞋我们赚不到1美金等等。专家慨叹，中国的低技能劳动多，高技能的劳动少，ＧＤＰ（国民生产总值）高，不能说明我们就强大了！联合国经济合作与发展组织（ＯＥＣＤ），也就是那些工业发达国家，几年前，对高技术有个界定，即是否是高技术，因其所包含的Ｒ＆Ｄ（即科学研究与开发）的含量而定，即由营业额里包含的你投入到科研开发里的资金所占的百分比而定。根据这一百分比，高于３％的是高科技，低于１％就是低科技，介于１％和３％之间的就是中科技。１９９７年中国公布了很多行业部门１９９５年的产品的Ｒ＆Ｄ含量。其中计算机及其相关的办公室自动化产品，他们的Ｒ＆Ｄ含量是０．６２％。我们几乎没有投资进行我们的科学研究，没有自己的Ｒ＆Ｄ成果，没有自己的知识产权，因此，Ｒ＆Ｄ含量很低。没有知识产权就受制于人。还有一个指标，叫做对国外的技术依存度。工业发达国家对国外的技术依存度平均是１０％，美国是１．６％，日本是６．６％，我们国家远远大于５０％，如果我们让这种情况继续下去，没有自己的知识产权，将是什么后果？ ??? 这种高附加值的劳动换来的是生态环境的极大破坏。记得《读者》上刊登过这样一篇文章，说的是国外将大型的羊绒衫厂建立在我国的内蒙大草原上，无偿提供种山羊，一斤山羊绒的价格近似于黄金的价格，牧民们终于发现了致富的门路，山羊数量成倍的增加，可是不出几年，丰富的草场没有了，换来的是沙漠化的土地，水土的流失，家园的搬迁。为什么？因为这种山羊啃草根，根都没了还能在长出草吗？制鞋需要皮革，而处理皮革需要大量的化学药品，需要大量的水，处理后的污水对水资源、土地的污染是惊人的。人家用１小时的劳动换取我们几百小时的劳动加上环境的破坏，１５个中国人的劳动创造出的价值相当于１个美国人创造出的价值。这不能不让