少普中心校2011春教师中小继教培训计划..docVIP

少普教育管理中心2012秋教师中小继教 培训计划 一、指导思想??????? 当前的课程改革将教师的专业发展问题提到了前所未有的高度，中小继教培训、学习，显得比以往任何时候都更加重要，我们必须把学校构建成一个学习型的组织，而教师培训与发展是学校发展的关键，是课程改革成败的关键。所以我们必须重视教师的培训。探索一条新的教师专业发展之路，以促进学校的可持续发展。 二、培训目标??????? 1、每个教师必须不断更新教育观念，更新自己的知识结构和能力结构。??????? 2、进一步发展每个教师的个性特长，培育每个教师的教育、教学个性，力求每个教师创造出自己的教育教学风格和特色。??????? 3、掌握最前沿的现代教育技术，提高课堂教学效益。??????? 4、提高每个教师对教育教学专题的研究探索能力，提高每个教师的科研水平。??????? 5、在培训中建立健全本校的校本培训制度，使校本培训工作科学化、规范化、系列化。 三、培训内容???????继续教育全员培训———“一德四新” （即师德教育、新理念、新知识、新方法、新技能）开展，涉及师德教育、新课程教学改革理论与实践研究、中小学教师教育技术能力（中级）、校本研修、教育教学评价、中小学教师心理健康教育等专业知识的更新与拓展。根据《毕节市教育局文件（毕市教字【2011】28号）》关于“十二五”（2011-2015年）中小学教师继续教育工程方案,要坚持统一性和灵和性相结合，并按照“因地制宜、按需施教，分区规划，分类指导，分步实施，全面推进，注重过程，讲求实效的原则认真开展。 四、培训形式??????? 1、专题讲座，每学期两次。??????? 2、自学、短期培训、外出培训。??????? 3、实践反思。（合格课实践反思、示范课实践反思、研究课实践反思、专题课实践反思等）??????? 4、帮带网络培训：骨干教师带成长型教师，老教师带新教师等。 五、具体做法??????? 1．加强教育理论学习，提高广大教师的教育理论素养，建立先进的教育理念。进一步完善学习制度，加强学习管理。做到四层次、三必须、两有、一检查即：在学习形式上分四个层次，每学期二次全校教育理论讲座、一至二次全乡教研学习、一次网上学习、一次个人自学；在学习内容上做到三个必须，必须是先进的教育思想，必须是科学的教育理论，必须是与教学实际相结合；在学习管理上实现两有一检查，即有学习记录、有学习体会、每学期检查一次，年终进行考核。??????? 2．强化教师的业务培训，拓宽知识面，重新构建教师的知识结构。每学期学校进行两次面对全校教师的业务讲座，教研组活动组织教师学习专业知识及相关学科知识；备课组要进行教学反思；利用远程教育采集前沿性信息等各种方法，切实提高教师的业务素质和业务能力。??????? 3．通过教师研讨推进反思性教学和新课改精神的落实。本学期学校要组织一次规模较大的教师研讨。??????? 4．加强教师继续教育培训。本学期我们对全校教师重点进行微机培训，培训内容有：Excel应用（计算、统计考试成绩）等。??????? 5．定期举行公开课和新教师汇报课。通过广泛的交流、探讨，使教师之间建立积极的伙伴关系，形成一种沟通、协调、合作，共同分享经验与成功的氛围。??????? 6．学校定期组织教师进行说课。公开课后，出课教师要根据出课内容进行说课。课堂教学评价后，上课教师也要根据教学内容进行说课。说课后要上交说课稿。??????? 7．学校积极鼓励教师在教学过程中注意积累教学经验，撰写论文，每位教师每期至少写一篇论文，学校要组织专业人员进行评比，评出等级，优秀论文在全乡论文交流会上进行交流，然后推荐给上一级部门。 2011年3月1日 少普教育管理中心2011春教师中小继教 培 训 计 划 少普教育管理中心 2011年3月1日 Cvjnhmo,k.ll; ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------