知识2013年高考一轮：第一章 第2单元 匀变速直线运动.pptVIP

3．比例法 对于初速度为零的匀加速直线运动与末速度为零的匀减速直线运动，可利用初速度为零的匀加速直线运动的重要特征的比例关系，用比例法求解。 4．逆向思维法 把运动过程的“末态”作为“初态”的反向研究问题的方法，一般用于末态已知的情况。 5．图像法 应用v－t图像，可把较复杂的问题转变为较为简单 的数学问题解决，尤其是用图像定性分析，可避开 繁杂的计算，快速得出答案。 6．推论法 匀变速直线运动中，在连续相等的时间T内的位移之 差为一恒量，即sn＋1－sn＝aT2，对一般的匀变速直 线运动问题，若出现相等的时间间隔问题，应优先 考虑用Δs＝aT2求解。 [典题例析] [例2]　物体以一定的初速度冲上固定的光 滑的斜面，到达斜面最高点C时速度恰为零， 如图1－2－4所示。已知物体第一次运动到 图1－2－4 斜面长度3/4处的B点时，所用时间为t，求物体从B滑到C所用的时间。 [审题指导]　解答本题时应注意以下两点： (1)物体沿斜面向上做匀减速直线运动，C点速度为零。 (2)AB段与BC段的长度关系为3∶1。 [答案]　t [拓展训练] 1．有一质点在连续12 s内做匀加速直线运动，在第一个 4 s内位移为24 m，在最后4 s内位移为56 m，求质点的加速度。 答案：1 m/s2 [知识检索] 竖直上抛运动的研究方法 (1)分段法：可以把竖直上抛运动分成上升阶段的匀减速 运动和下降阶段的自由落体运动处理，下降过程是上 升过程的逆过程。 (2)整体法：从全过程来看，加速度方向始终与初速度的 方向相反，所以也把竖直上抛运动看成是一个匀变速 直线运动。 [典题例析] [例3]　一个氢气球以4 m/s2的加速度由静止从地面竖直上升，10 s末从气球上掉下一重物，此重物最高可上升到距地面多高处？此重物从氢气球上掉下后，经多长时间落回到地面？(忽略空气阻力，g取10 m/s2) [审题指导]　解答本题时应注意以下三个方面： (1)重物脱离气球前10 s内向上做匀加速直线运动； (2)重物脱离气球后做竖直上抛运动； (3)重物向上的速度为零时，上升到最高点。 [答案]　280 m　11.48 s [拓展训练] 2.如图1－2－5是木星的一个卫星——木 卫1上面的珞玑火山喷发的情景，图片 中的英文单词Eruption意思是“火山 喷发”。经观测火山喷发出岩块上升高 度可达250 km，每一块石头的留空时间 图1－2－5 为1 000 s。已知在距离木卫1表面几百千米的范围内，木卫1的重力加速度g木卫可视为 答案：C 1．(2011·重庆高考)某人估测一竖直枯井深度，从井 口静止释放一石头并开始计时，经2 s听到石头落底声。由此可知井深约为(不计声音传播时间，重力加速度g取10 m/s2) (　　) A．10 m　　　　　　 B．20 m C．30 m D．40 m 答案：B 2．(2012·深圳模拟)一个从静止开始做匀加速直线运动 的物体，从开始运动起，连续通过三段位移的时间分别是1 s、2 s、3 s，这三段位移的长度之比和这三段位移上的平均速度之比分别是 (　　) A．1∶22∶32,1∶2∶3 B．1∶23∶33,1∶22∶32 C．1∶2∶3,1∶1∶1 D．1∶3∶5,1∶2∶3 解析：物体从静止开始做匀加速直线运动，相等时间位移的比是1∶3∶5∶…∶(2n－1)，2 s通过的位移可看成第2 s与第3 s的位移之和，3 s通过的位移可看成第4 s、第5 s与第6 s的位移之和，因此这三段位移的长度之比为1∶8∶27，这三段位移上的平均速度之比为1∶4∶9，故选B。 答案：B 答案：C 4．(2011·新课标全国卷)甲乙两辆汽车都从静止出发做加 速直线运动，加速度方向一直不变，在第一段时间间隔内，两辆汽车的加速度大小不变，汽车乙的加速度大小是甲的两倍；在接下来的相同时间间隔内，汽车甲的加速度大小增加为原来的两倍，汽车乙的加速度减小为原来的一半。求甲乙两车各自在这两段时间间隔内走过的总路程之比。 返回 [思维启动] 如图1－2－1所示，一物体在做匀 加速直线运动，加速度为a，在A点 的速度为v0，从A运动到B和从B运动 图1－2－1 到C的时间均为T。 3．初速度为零的匀变速直线运动中的几个重要结论 (1)1T末，2T末，3T末……瞬时速度之比为： v1∶v2∶v3∶…∶vn＝1∶2∶3∶…∶n。 (2)1T内，2T内，3T内……位移之比为：