- 1、本文档共60页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
关于02 第二章 生态毒理学基本概念和理论
生态系统的基本功能 生物生产 初级生产:净初级生产力(NP)=总初级生产力(GP)-呼吸(R) 次级生产:初级产品转化成动物能 能量流动 能量通过食物网在系统内转变、利用、转移和耗散过程 物质循环 生物地球化学循环 信息传递 物理、化学、行为和营养等信息 * 生态系统的基本特征 功能性 生态系统是一个功能单位,执行生物生产,能量流动,物质循环和信息传递功能 区域性 生态系统机构和功能具有显著的区域性特点 开放性 与其他生态系统或周边区域进行物质、能量和信息交换 动态性 稳定性 生物对周围生物成分和非生物成分变化的适应能力 * 生态系统分类 —— 根据区域环境性质分类 淡水生态系统 河流、湖泊、池塘、水库、沼泽、三角洲 海洋生态系统 河口、海岸、近海、大洋等 陆地生态系统 全球各类陆地 * 生态系统分类 —— 根据生态学功能分类 农田生态系统 草地生态系统 果园生态系统 工业、矿区、城市、道路等生态系统 水生生态系统 森林生态系统 * * 内部剂量的例子是很多的。能够称为内部剂量标志物的最重要条件是,它应和外部剂量又很好的相关性。同时又能比外部剂量更好的反映机体的暴露负荷。 * 目前研究最多的是化学物质与DNA形成的加合物。一般认为,与DNA形成加合物是致癌物质发挥作用的前提条件。除DNA加合物外,还有研究化学物质与血浆白蛋白或血红蛋白加合物的研究报道。 可研究外部剂量或内部剂量与加合物的关系,此时,加合物为因变量;也可研究加合物与疾病发生的关系,此时,加合物为自变量。 有人将加合物作为早期生物学反映标志物。 * 有些生物学反应标志物与暴露物之间缺乏特异关系。象染色体改变,基因改变等;另外一些则有较强的特异性,如原卟啉升高表明铅中毒,乙酰胆碱脂酶活性降低提示有机磷农药中毒。当然,还要结合暴露史。 * 疾病标志物也属生物学反应标志物。几乎每种疾病都有某种标志物,但这些标志物有一个共同特点,就是特异性较低。 * 遗传性机体易感性主要表现在酶的多态性、DNA修复能力差异上。 获得性机体易感性主要表现在营养状态上。如某些营养素对体内的酶类或某些毒物的代谢有关系。 1.7 生物学标志 * (二)效应生物学标志 效应生物学标志(biomarker of effect)是指可以测出的机体生理、生化、行为等方面的异常或病理组织学方面的改变,可反映与不同靶剂量的化学物质或其代谢产物有关的健康有害效应的信息。 * 1.7 生物学标志 * * 1.7 生物学标志 早期效应生物学标志 主要反映化学物质与组织细胞作用后,在分子水平产生的改变。 结构和功能改变效应生物学标志 反映的是化学物质造成的组织器官功能失调或形态学改变 疾病效应生物学标志 与化学物质导致机体出现的亚临床或临床表现密切相关,常用于疾病的筛选与诊断。 (二)效应生物学标志 * (二)效应生物学标志 1.7 生物学标志 * 1.7 生物学标志 * (三)易惑性生物学标志 易感性生物学标志(biomarker of susceptibility)是反映机体对化学物质毒作用敏感程度的指标。由于易感性的不同,性质与剂量相同的化学物质在不同个体中引起的毒效应常有很大差异,这种差异的产生是多种因素综合作用的结果,其中遗传因素起到了十分重要的作用。 易感性生物学标志主要用于易感人群的筛检与监测,在此基础上可采取有效措施进行有针对性的预防。 * 1.7 生物学标志 * (三)易惑性生物学标志 1.7 生物学标志 * 生物学标志的研究与应用可准确判断机体接触化学物质的实际水平,有利于早期发现特异性损害并进行防治,对于阐明毒作用机制、建立剂量-反应关系、进行毒理学资料的物种间外推具有重要意义,是阐明毒物接触与健康损害之间关系的有力手段。 * 1.7 生物学标志 * 2.1 剂量(dose) 机体接触化学物质的量或在试验中给予机体受试物的量(外剂量), 化学物质被吸收入血的量(内剂量)或到达靶器官并与其相互作用的量(靶剂量、生物有效剂量)。 虽然靶剂量直接决定了化学物质所致机体损伤的性质与强度,但由于检测比较复杂,故毒理学中的剂量通常是指机体接触化学物质的量或给予机体化学物质的量,单位为mg/kg体重、mg/cm2皮肤等。 * 2. 剂量、剂量-反应关系 * 2.2 量反应与质反应 反应(response)指化学物质与机体接触后引起的生物学改变 计量资料,有强度和性质的差别,可以某种测量数值表示。这类效应称为量反应(graded response)。用于表示化学物质在个体中引起的毒效应强度的变化 计数资料,没有强度的差别,不能以具体的数值表示,而只能以“
您可能关注的文档
- 知识4-非线性热分析的其它考虑因素-ansys热分析教程_第四章.ppt
- 剖析第二章 分光.ppt
- 精选99大步走路!不要跑步0.ppt
- 课件ch9 树.ppt
- 课件6502实验指导书.doc
- 知识[精]2013高考生物冲刺复习课件:11生物的进化(76张ppt).ppt
- 剖析xaut 第8章 mcs-51系统扩展技术1.ppt
- 解说苏教版二下问银河.ppt
- 关于1.8_微小世界和我们.ppt
- 关于3-2细胞的分化、衰老、凋亡与癌变.ppt
- 模具制造行业数字化车间建设中的供应链管理创新研究教学研究课题报告.docx
- 高中化学教学中三重表征思维培养的实践路径与效果评价教学研究课题报告.docx
- 《精密制造企业微纳加工技术智能化生产与质量控制研究》教学研究课题报告.docx
- 小学数学课堂教师反馈语对学生数学学习策略的研究与实践优化教学研究课题报告.docx
- 小学低年级丢沙包游戏对团队协作能力培养的实证研究教学研究课题报告.docx
- 城市综合体绿色生态设计与实施.docx
- 八上物理初三物理密度公开课教案课件.ppt
- 《基层医院胸痛中心建设与医疗质量控制体系构建》教学研究课题报告.docx
- 《城市污水处理厂尾水深度处理与再生水利用的微生物降解与水质提升技术研究》教学研究课题报告.docx
- 生态廊道公共空间规划设计思路.docx
最近下载
- 冠心病合并房颤的抗凝抗栓策略.ppt VIP
- 副高中医护理试题及答案.docx
- 员工职业发展通道设计课程.ppt VIP
- 注册安全工程师中级其他安全生产专业实务(电气安全)模拟试卷3.pdf VIP
- VDI2230高强度螺栓连接的系统计算中文版.pdf VIP
- 汉威KB500可燃气体报警控制器使用说明书.pdf
- 2024-2030全球摩托车和机车头盔行业调研及趋势分析报告.docx
- 2024-2030全球全面式蓝牙摩托车头盔行业调研及趋势分析报告.docx
- 神木市东安煤业有限公司煤炭资源整合项目(0.60Mt_a)(重大变动)环境影响报告书.pdf VIP
- (高清版)DB11∕T 1702-2019 生活饮用水样品采集技术规范.pdf VIP
文档评论(0)