教师证 综合素质(初中).pdfVIP

综合素质（中学） 速 记 手 册 目录 第一章 职业理念1 第一节 教育观1 第二节 学生观3 第三节 教师观4 第二章 教育法律法规8 第一节 教育法律法规的基本知识9 第二节 我国主要的教育法律法规9 第三节 教师的权利和义务14 第四节 学生权利和保护14 第三章 教师职业道德16 第一节 教师职业道德17 第二节 教师职业行为18 第四章 文化素养20 第一节 历史与传统文化常识21 第二节 文学常识23 第三节 科学常识25 第四节 艺术常识26 第五章 教师基本能力29 第一节 阅读理解能力30 第二节 逻辑思维能力32 第三节 信息处理能力35 第四节 写作能力36 第一章 职业理念 第一节 教育观 本节知识点考情分析（2013——2015） 1 知识点 题型 考频 总分值 素质教育概述 选择、材料分析 5 22 核心考点1 素质教育概述 （一）素质教育观 教育活动应当指向人的整体的、全面的素质发展，使人的整体品质、全面素质得到提升。 （二）素质教育的定 着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为 根本宗旨，以注重培养受教育者的态度、能力，促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动 地发展为基本特征的教育。 （三）实施素质教育的基本要求 1.面向全体 素质教育是面向全体的教育。素质教育坚持面向全体学生，在素质教育中，“不是选拔 适合教育的儿童，而是创造适合儿童的教育”。 2.促进学生全面发展 素质教育要求全面发展和整体发展，要求德、智、体、美等各方面并重，要倡导为学生 的全面发展创造良好的条件，扭转那种只重视智育，轻视德育、体育和美育；在智育中又只 重视知识传授，忽视能力培养的倾向。 3.促进学生创新精神和实践能力的培养 素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为重点。教师在重视培养学生创新精神的 同时，还要改变那种只重视教授书本知识、忽视实践能力培养的现象。 4.发展学生的主动精神，促进学生个性健康发展 素质教育强调教育要尊重和发挥学生的主体意识和主动精神，培养和形成学生的健全个 性和精神，使学生生动活泼地成长。 5.着眼于学生的终身可持续发展 终身教育是现代教育的重要标志。素质教育要着眼于学生的终身可持续发展，教是为了 不教，素质教育不仅重视学生现在一般发展对于未来的发展价值和迁移价值，而且重视直接 培养学生自我发展能力。 记忆锦囊：两全两发展，创新和实践 核心考点2 学校教育中开展素质教育的方法 （一）学校教育中开展素质教育的途径 1.德育为先，五育并举； 2.把握课改精神，实践“新课程”； 3.课程教学以外的各种学校管理、教育活动，重点是班主任工作。 （二）学校教育中开展素质教育的方法 1.转变教育观念； 2.转变学生观； 3.加大教育改革的力度； 4.建立素质教育的保障机制； 5.建立素质教育的运行机制；6.营造良好的校园文化氛围。 2