娱乐国学的传播价值刍议.pdfVIP

2010年第10期 前沿 No．1020lO Forward No．264 总第264期 Position Sum 娱乐国学的传播价值刍议 张薇胡玉娟 (东北林业大学，黑龙江哈尔滨150090) [摘要]娱乐国学的传播已经成为我国特有的文化现象，其在大众中的传播也日渐热络，并越来越彰显其时代价值。 娱乐国学的传播价值主要表现在其娱乐和教化的双重性、诱发和培育大众的思想力、为国家软实力的增强助力以及促进 娱乐产业发展等方面。究其传播价值，娱乐国学必须坚持先进文化的前进方向，注重社会教意，在实践中不断提高其传 播水平，遵循相应的原则和方针，才能健康、持续地发展下去。 [关键词】娱乐国学；传播价值；思想力；软实力 【中图分类号]E06．2 【文献标识码]A [文章编号]1009—8267(2010)10—0162一03 当前，在媒介的推动下，认识和了解国学正在社会 是走进课堂，而进入这个课堂的门槛也是非常的高。 上形成一种文化自觉，也就是所说的“国学热”现象， 这种单一的传播渠道很大程度上制约了国学的传播范 与之相应的一种文化现象即娱乐国学的传播亦日渐热 围和速度，进而影响了国学的大众普及。而传播媒体 络。关于国学的定义，学界一直以来都有不同的声音， 的介入大大改善了国学传播渠道狭窄的问题，无论是 但其作为中国传统文化及学术的根本却是毫无疑问的。 大众传媒还是分众传媒，都为国学的传播提供了畅通 在古代“国学”被定义为国家设立的学校，如唐代韩 的渠道，其中包括电影、电视、剧场、出版物、互联 愈在《窦公墓志铭》中曾写道：“教诲於国学也，严以 网等，各种多样的娱乐围学形式通过这些传播渠道走 有礼，扶善遏过。”…近代对其定义源自清代思想家章太 进百姓的生活。国学通过多元化的传播渠道，为越来 炎，他指出国学为“一国固有之学”旧-。在本文中，我 越多的民众提供了接触国学的机会，对国学的普及起 们把国学理解为中华民族传统的学术和文化，包括哲 到了积极的推动作用。 学、历史学、考古学、语言学等。娱乐国学是指以流 其二，娱乐国学传播形式丰富多样，有效增强了 行文化，即感性、轻松和大众的传播方式传播的国 受众对国学的兴趣。国学在与现代媒介耦合之前，其 学。实际上，传统的戏剧、曲艺等娱乐表现形式已经 主要传播方式是课堂传授、学术机构内部研究和纯学 可以视为娱乐国学的发端，只不过传统渠道非常有 术期刊，似可称为“学术国学”。这样的传播形式强 限。而现今已扩展到影视媒介以及数字新媒体等领 调学术性，对信息的接收者有较高的要求；而当今运 域，其娱乐形式更加多样，内容更强调故事性、情节 用现代媒介传播的国学，主要就是娱乐国学，正在把 性、趣味性。至今，娱乐国学的传播已经成为我国特 国学平民化，其传播形式相对“学术国学’：要丰富得 有的文化现象。本文将探讨娱乐国学的传播价值以及 多，极大地诱发了大众对底蕴深厚、充满哲理和活 对促进其良性发展应遵循的原则和方针若干思考。 力，且与社会生活息息相通的国学的兴趣，提高了国 学大众普及的效率。 一、娱乐国学的传播现状及初步评价 其三，娱乐国学传播的内容有故事性、情节性、 其一，娱乐国学的传播正在呈现出渠道多元化的 趣味性，受众更易解读。国学凝结了优秀的民族文 趋势。罗杰斯曾指出，传播渠道是影响创新扩散速度 化，其内容博大精深，论著、诗词、戏曲、书画、民 的主要因素之一。不单是创新扩散的速度，传播渠道 风民俗乃至科技、教育都囊括其中。然而，这些高深 对任何信息的扩散都是非常重要的。娱乐国学出现之 的经典文化与大众之间有着难以跨越的鸿沟，那就是 前，国学的传播渠道相对狭窄，主要局限于学术界的 受众对其内容解读上的困难。使得众多对国学所承载 研究与传播。其给大众的直觉印象是严