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电气自动化技术专业建设与改革;汇 报 内 容;一、专业基本情况;2、师资队伍情况;3、实验实训条件;新建实验实训室;校企共建实训室;序号;自制PLC实训装置;二、课程体系设置;自动化生产线的运行、维护与管理;工作任务与职业能力分析;工作项目;1; 电气自动化技术专业是培养面向生产一线，从事电气产品设计制造，生产与技术管理，电气控制设备的设计、使用、维护与改造等岗位的，具有良好职业道德和综合素质、具有创新意识和能力的高素质技能型人才;专业可持续发展性;本专业课程体系注重基础理论知识的掌握和专业技能的培养;构建融合国家职业技能标准和专业可持续发展的专业课程体系;九门核心专业课程;校企双主体合作育人模式的探索;三、课程教学模式改革;课程教学改革的具体措施：;（2）课程单元任务驱动;两项准备工作：;案例：《电路》“任务驱动——教、学、做一体???的教学实施;两项准备工作：;核心课程的教师配置：;对于9门核心课程，为了使学生以较高的效率集中精力消化吸收连贯的单元内容知识，单元内容知识安排在连续的时间段内完成。;3、教学进程安排;四、工学结合的实践教学改革; 校内生产性实训基地共有6条生产流水线，可同时接纳120名学生在岗实习实训，年均学生在岗实习实训人数可达1300多人次。 ;深度合作的校外实训基地：宏景电子校外实训基地 新迪科技校外实训基地 ; 校企合作办学;2、工学结合的平台作用;序号; 生产认识实习。时间是一周，安排在第二学期学生开始进入专业基础课学习的这段时间。生产认识实习的主要目的是让学生感受企业氛围；电子产品生产的典型过程；认识专业知识学习的重要性，激发学习兴趣；认识团队协作的必要性。 综合实习。时间是一周，安排在顶岗实习前的第五学期。主要目的是综合素质的训练提升，也是顶岗实习前的适应性训练准备。; 深度合作的校外实训基地;3、规范化的管理;校外实训基地;形成了高职特色鲜明的电气自动化技术专业人才培养方案;谢谢