3-01 (自备)第二十一课 文化和社会.pptVIP

2011届高考第一轮复习课件;考试大纲要求;考情考向分析;考情考向分析; 1.文化的内涵：“文化”是相对于经济、政治而言的人类全部 及其产品。其中，既包括 、 、 等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等 的部分。 2.文化的特点： 第一，文化是 特有的现象。文化是由人所创造、为人所特有的。有了人类社会才有文化，文化是人们 的产物，纯“自然”的东西不能称为文化。 第二，每个人所具有的文化素养是通过对 的体验，特别是通过参与文化活动、接受 而逐步培养出来的。人们在社会实践中 文化，也在社会生活中 文化。 ;考点一：文化的内涵、特点和形式 ;1.正确理解和把握文化的内涵; （2）从文化与人类社会的关系来看，文化是人类社会特有的现象。文化由人所创造，为人所特有。纯粹“自然”的东西不能称为文化。这就是说，文化与人类社会俱来。 （3）从文化与人们个体的关系来看，每个人所具有的文化素养都不是与生俱来的，而是从社会生活的体验中，特别是通过参与文化活动，接受文化知识教育而逐步培养出来的。人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会生活中获得和享用文化。 （4）从物质载体与精神文化的关系来看，文化活动不是一种纯粹的精神活动，而是一种依托物质载体的活动。人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。如：泰山的石头上刻着诗、词、名言等，石头是物质的，但表现的却是精神的内容。 ; 【例题】2009年10月16日，第十一届全运会在济南开幕。本届全运会的吉祥物名为“泰山童子”，灵感来源于充满文化、自然内涵和动人传说的“五岳之首”的泰山，以拟人化的泰山石赋予吉祥寓意。这表明 A.文化是人类社会实践的产物 B.文化是人的一种素养 C.文化离不开物质载体 D.文化就是精神产品;2.正确理解文化的特点 ; 【例题】在长期的生产劳动和社会生活中，广东人民创作了《赛龙夺锦》、《旱天雷》、《步步高》、《雨打芭蕉》等一大批富有岭南特色的经典音乐，享誉中外。这说明 ①人们在社会生活中获得和享用文化 ②人们在实践中创造和发展文化 ③文化就是人类的精神产品 ④人民群众需要健康有益的文化 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④;考点一：文化的内涵、特点和形式 ;2.（误点警示）风光也是一种文化现象;考点二：文化的社会作用 ;考点二：文化的社会作用 ;考点二：文化的社会作用 ;考点二：文化的社会作用 ;考点二：文化的社会作用 ;2.正确理解文化的反作用; 【例题】民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支柱，全面建设小康社会，要坚持弘扬和培育民族精神。这是因为 A.思想文化对社会发展具有反作用 B.精神能够决定社会经济、政治的发展 C.只有先进的思想文化才能反作用于事物 D.错误的思想文化不以一定的经济、政治为基础 ;3.（误点警示）文化都能促进社会的发展; 【变式训练】（ 2007年高考·山东文综·22题）自2001年文化部提出“把春节建成宣传中国和传播中华文化的新载体”以来，春节逐渐得到世界各国的认可和重视，春节文化在世界的传播 ①可以展现中华文化的魅力 ②是我国综合国力提升的体现 ③有利于消除世界文化的差异 ④能促进中华文化与世界文化的交流和融合 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④;文化的作用;考点三：文化与经济、政治的关系 ;考点三：文化与经济、政治的关系 ;考点三：文化与经济、政治的关系 ;考点三：文化与经济、政治的关系 ;考点三：文化与经济、政治的关系 ; 【例题】（2008年高考·海南政治·17题）某地利用当地特色民族文化资源打造旅游业：以民族文化为内容，以民族村寨为载体，以原汁原味为亮点，建立原生态文化旅游经济圈，取得了良好的经济效益。开发原生态文化资源、发展旅游经济的成功经验表明 ①原生态文化具有普遍的积极价值 ②原生态文化具有传播和发展的价值 ③文化与经济相互联系、相互交融 ④文化的价值在于能否创造经济价值 A.①② B.②③ C.①③ D.②④ ;考点三：文化与经济、政治的关系 ;考点三：文化与经济、政治的关系 ;考点三：文化与经济、政治的关系 ;考点四：文化与综合国力 ;考点四：文化与综合国力 ;考点四：文化与综合国力 ;考点