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2015年中考语文解析与指导
2015年中考语文解析和指导;;《语文课程标准》指出:
语文课程要加强整体性,综合性,从识记、理解、分析综合、欣赏评价、表达应用和探究六个能力层级对学生进行考查。;中国传统文化常识考查;中国传统文化常识考查;中国传统文化常识考查;;古代礼仪:
伯仲叔季、孝悌、牺牲、三牲、跪、坐、冠礼、膜拜、秦晋之好、举案齐眉、古代位次;新增考查内容解析与指导(第6题);新增考查内容解析与指导(第6题);1、解答此类题目,应首先思考:这几则材料为什么可以放在一起?然后推断:一定是材料之间存在某种关系。再通过比较、分析,就会有所发现。
2、答题时,材料间是因果关系的,要先写主要原因,再写次要原因,再写其他原因;材料间是同类事物的,要先写共性(相同点),再写个性(不同点)。3、不能就事论事,需要上升到理论高度。4、写答案时,最好在前面加上序号,注意语言简洁。
因为材料探究题不仅仅是考查学生的分析、探究能力,还考查学生的语言组织能力。如果语言不简洁,要点不准确,书写潦草,往往会前功尽弃。 ;;一、积累与运用(一)
( 5道选择题,共10分);字音、字形的判断;易错字音要提防,
纤维气氛和应届,
弄巧成拙别埋怨。
汗流浃背毋创伤,
相形见绌细忖度,
心宽体胖别挑剔。
憎恶惩罚与勾当,
唠叨心弦与倔强,
狩猎庇荫与剽悍,
癖好压轴和档案。
外强中干的肖像
脊髓襁褓与窈窕,
三声并列有点难。
嗤笑讪笑与哂笑,
戛然而止不附和,
转弯抹角认羁绊,
翘首以盼来参与,
咬文嚼字不逞强。
;狼藉如草
缭乱如丝
斑斓皆文
恻隐于心
目眩于眼
证券用刀
销声使金
; 请注意常用字特别是同音字(考形)、形近字(考音)的总结归纳,注意容易读错的字音、容易写错的字形的辨析和积累。 ;词语的运用;成语运用的典型错误
1、望文生义
例:经过认真学习,他终于改掉了文不加点的坏毛病。
2、感情色彩、语体色彩错误
例:1、自从学校提出开展读书活动以来,全校师生趋之若鹜,读书蔚然成风。
2、 你遇到困难,我一定鼎力相助。;3、搭配对象、范围错误
例:炎炎夏日,各种品牌的空调产品成了各大商场炙手可热的畅销产品。
4、和句子的意思前后重复或前后矛盾
例:1、他有难言之隐的苦衷。
2、玩具店挂满了各种形形色色的玩具。
3、一位文弱的莘莘学子来了。
;病句的判断;病句的判断;方法归纳:
(1)语感辨析法;
(2)提取主干法;
(3)理清枝叶法;
(4)关注焦点法。;●样题导析;语言的连贯;句子衔接题方法:
(一)看陈述对象是否一致
(主语、话题、叙述角度)
(二)看前后是否照应
(三)看句式是否整齐
(四)看语意是否连贯
(五)看逻辑是否合理
(六)看语境是否一致;●备战方略;一、积累与运用( 7、综合运用,共6分);;;;名著考查类型:
一、客观记忆型
(如文学常识、主要人物、典型的故事情节)
二、主观能力型(长沙市不考)
(如对名著阅读的分析、评价和感悟)
三、微观探究型
(如对具体情节甚至段落进行赏析探究,对人物进行评价) ;名著阅读重点关注;;(一)、古诗文阅读(24分) ;●样题导析;(1)古诗词鉴赏;●样题导析;(1)古诗词鉴赏;(1)古诗词鉴赏;●重点诗词;1、掌握常见文言实词、虚词的用法;; 初中阶段要求掌握的文言虚词大约有15个:而、夫、乎、乃、其、且、然、为、焉、也??以、于、则、者、之
;2015年预测:课外文言文;;;;;;;;;题3第2问:问阅读后的体会、体验、启示、见解。(6分)(答题思路)
A、指出本文蕴含着的思想意义以及你从文中得到的收获、体会、明白的道理,可找出文中能表现作者情感的句子和文章主题的句子回答。(是什么)
B、结合文中和生活中具体的事例、材料加以举例说明,阐明理由(为什么)
C、所以我们应该怎样。(怎么样);阅读理解特别提醒;冲刺复习努力做到三大重视:;2015年中考作文解析与指导;2015年中考作文评价解读;2015年中考作文命题方向;2015年中考作文试卷构成;一、片段描写(10分);一、片段描写;场面描写;场面描写;细节描写;景物描写;二、写作(50分);(一)写作指导;2、记叙文写法(写人);3、记叙文写法(写事);4、写出真情实感5、有创意的表达;(二)命题作文审题;(三)半命题作文审题;五步补题法;高分作文秘诀;;中考满分作文特点(今年满分作文比例比往年5%会有所提高);2015五大主题;查漏补缺,做自己的主人,
重点突破,做高效的事情,
相信你会考出最理想的成绩!
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