2013年第二轮复习学案化学部分(专题3).docVIP

2013年科学第二轮复习学案——化学部分 专题三、物质的检验（第3课时） 课前预习·知识梳理 1.物质的鉴别和鉴定：鉴定：证明是某一种物质（或成分）。鉴别：把几种物质的区别开来。 2.几种常见气体的检验 气体 检验方法 现象 O2 将带 伸入集气瓶中 若木条 ，则是氧气．? H2 将气体 ，在火焰上方罩一只干而冷的烧杯（通过灼热的 后将生成气体通过 ） 若火焰呈 色，烧杯内壁上 有 产生， （黑色氧化铜变 色，无水硫酸铜 ）则是氢气 CO 将气体 ，在火焰上罩一只蘸 有 的烧杯（通过灼热的氧化铜后将生成气体通过澄清石灰水） 火焰呈 色，澄清石灰水变 。（黑色氧化铜变 色，石灰水变 ）则是一氧化碳 CO2 将气体通入 中 若 ，则是二氧化碳． CH4 点燃，在火焰上方罩一只干而冷的烧杯，然后迅速倒转烧杯，注入澄清石灰水 火焰呈蓝色，烧杯内壁上有水珠产生，澄清石灰水变浑浊 水蒸气 将气体通过 若 ，则含水蒸气． 3.常见离子的检验和鉴别方法。 典型物质 常用检验试剂或方法 实验现象 H+ 紫色石蕊试液或PH试纸 变红或PH小于7 OH— 紫色石蕊试液或无色酚酞试液或PH试纸 变蓝或变红或PH大于7 CO32— 加稀盐酸，将生成气体通入澄清石灰水 石灰水变浑浊 SO42- 加入硝酸钡溶液及稀硝酸 产生不溶于稀硝酸的白色沉淀 Cl- 加入硝酸银溶液及稀硝酸 产生不溶于稀硝酸的白色沉淀 溶液中Cu2+ 观察溶液颜色或加入碱溶液 蓝色溶液或产生蓝色沉淀 溶液中Fe3+ 观察溶液颜色或加入碱溶液 棕黄色溶液或产生红褐色沉淀 溶液中NH4+ 加入碱溶液并加热 有刺激性气味气体 4.鉴别物质的方法： （1）物理方法：依据特殊的物理性质如颜色、气味、溶解性、溶解时的热效应等进行观察、感知。 （2）化学方法：根据物质间化学反应产生的现象如：气体、沉淀、颜色的变化等进行鉴别 。 ·典型例题 例-1：鉴别物质时通常先用物理方法，后用化学方法。现需鉴别三包失去标签的白色固体粉末，它们可能是CaCO3、Na2CO3和Na2SO4，请按下表完成实验设计： 实验步骤 实验现象和结论 步骤一：物理方法 步骤二：化学方法 【解析】：CaCO3、Na2CO3和Na2SO4都是白色固体，不能通过颜色鉴别，可考虑通过溶解性区别，CaCO3不溶于水，其他两包白色固体都溶于水，因此可鉴别出CaCO3。剩下Na2CO3和Na2SO4可根据离子的特征反应鉴别，用稀盐酸或稀硫酸都可，但不能用氯化钡溶液，因二者都和氯化钡溶液反应产生白色沉淀。 参考答案： 实验步骤 实验现象和结论 步骤一：物理方法 步骤二：化学方法Na2CO3，另一白色固体是Na2SO4 例-2：某校实验室有失去标签的两瓶试剂，均为黑色粉末，分别是铁粉和木炭粉，请你设计三种合理的鉴别方法，填入下表。 方法 简要步骤 现象和结论 1 2 3 【解析】：物质检验的操作步骤表达：一般应包括取样、操作、现象、结论四个部分 ①“先取样，后操作”。若是固体，一般先用水溶解，配成溶液后再检验；若是液体，要“各取少量溶液分别加入试管”进行实验，不得在原有试剂瓶中进行检验； ②表达时要“先现象后结论”。 参考答案：（方法合理均可给分，每一方法2分）可供参考的答案： 方法 简要步骤 现象和结论 1 各取少量分别用磁铁吸。 被吸起的是铁粉，另一种是木炭粉。 2 各取少量分别放入水中。 下沉的是铁粉，另一种是木炭粉。 3 各取少量于试管中，分别加入稀盐酸。 有气泡产生的是铁粉，另一种是木炭粉。 4 各取少量，分别放入装有硫酸铜溶液的试管中。 有红色固体析出的是铁粉，另一种是木炭粉。 5 各取少量于石棉网上加热。 能点燃的是木炭粉，另一种是铁粉。 例-3：（气体鉴别方法和顺序） （2011深圳中考改编）如图常见实验装置，请根据要求填空。（装置可重复使用） ⑴检验水蒸气的存在选用装置 ； ⑵检验CO2的存在选用装置 ； ⑶检验CO的存在选用装置 ； ⑷检验某气体中含有H2、水蒸气的存在，可把气体依次通过装置 ； ⑸检验某气体中含有CO、CO2存在，可把气体依次通过装置 ； ⑹要验证混合气体含有H2、CO和水蒸气，可把气体依次通过装置 。 答案：