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2014年甘肃省电大省开课《作业与评价》少年儿童文学答案 《少年儿童文学作业》3 填空 一、填空题 1．儿童文学有别于成人文学的四大特征是韵文性、直观性、幻想性和叙事性。 2．童年期文学主要的样式有儿童诗、童话、寓言、英雄故事和小说、科幻作品等。 3．儿歌是儿童文学样式中篇幅最短、内容最浅显的一种。 4．从儿童诗的分类看，《渔夫和金鱼的故事》属童话诗，《帽子的秘密》属故事诗，《海马的故事》属科学诗，此外，还有讽刺诗、寓言诗和抒情诗等。 5．童话常用的表现手法主要有夸张、拟人和假定。 6．寓言的“三要素”是指故事、寓意和寓示。 7．儿童文学批评是以儿童文学作家作品为主要评论对象的实践活动。 8．儿童文学评论写作的一般要求是顾及全篇，知人论世，实事求是，贵有“灼见”。 选择题 1．童年期文学常用的艺术手法有（D）。 A．拟人 写实 夸张 B．象征 拟人 幽默 C．夸张 反复 写实 D．夸张 写实 幽默 2．少年前期儿童最喜欢的体裁是（B）。 A．诗歌 B．小说 C．童话 D．散文 3．儿童故事的最大特征在其（C）。 A．主题集中而鲜明 B．叙述明快而有童趣 C．情节曲折而单纯 D．语言质朴而活泼 4．《雨来没有死的作者》是（A）。 A．管桦 B．王统照 C．任大星 D．马丁 5．《金色的海螺》、《神笔马良》、《寒号鸟》分别是（B）。 A．民间童话、创作童话、文学童话 B．童话诗、童话故事、童话剧 C．拟人体童话、常人体童话、超人体童话 D．传统童话、民间童话、知识童话 6．将生活故事作为儿童故事的一个门类，其划分的依据是（C）。 A．作者 B．表现形式 C．内容 D．读者对象 问答题 1. 简述儿童年龄阶段的划分与儿童文学的三大层次。 答题要点：根据儿童的年龄特点，儿童年龄阶段一般划分为五个：（1）婴儿期，1-3岁；（2）幼儿期，3-6岁；（3）童年期，6-12岁；（4）少年期，13-15岁；（5）少年后期，15-18岁。据此，将儿童文学划分为三大层次，即婴幼儿文学、童年期文学、少年期文学。（参见《儿童文学课程学习指导书》第30-32页。） 2. 试述儿歌与儿童诗的异同。 答题要点：异：（1）儿歌篇幅短小，结构简单，语言口语化；儿童诗则篇幅较长，结构有变化，语言比较诗意化。（2）儿歌主要有大人吟颂，表达大人的情感，婴幼儿靠听觉来感知；儿童诗则更适合孩子自己朗诵，表达儿童自己的情感。（3）从内容上说，儿歌十分简单，主题单一；儿童诗内容要更丰富。同：讲究押韵，注重语言上的音乐感和情绪上的节奏感。（参见《儿童文学课程学习指导书》第75-76页。） 3. 简述童话的分类和主要表现手法。 答题要点：（1）童话的分类：按作者分，童话可分为民间童话和创作童话；按体裁分，童话可分为童话故事、童话诗和童话剧；按人物形象分，童话可分为超人体童话、常人体童话和拟人体童话；按内容分，童话可分为文学童话（传统童话）和知识童话（科学童话）。（2）童话的主要表现手法：夸张、拟人、假定。（参见《儿童文学课程学习指导书》第85-87页。） 4. 简述儿童鉴赏文学的特殊性。 答题要点：儿童的文学鉴赏能力要比成人低，他们对文学的鉴赏的特殊性主要表现在四个方面：（1）偏重直观感受，以感受性阅读方式进入作品；（2）易于感情投入，常与作品中的人物共苦乐同悲喜；（3）善于模糊解读，大体把握作品内容，获得朦胧的整体审美感受；（4）拙于鉴别评判，一般单凭自己的阅读感受而不是理智、冷静地评价作品。（参见《儿童文学课程学习指导书》第127页。） 鉴赏分析题 阅读寓言《北风和太阳》，回答下列问题： 1. 以《北风和太阳》为例，说说寓言常见的两个组成部分。 答：1．寓言常见的两个组成部分是“身体”和“灵魂”。（参见《儿童文学课程学习指导书》第96-98页。）需结合寓言做具体分析。 2. 分析这则寓言的主旨。 答．结合作品自己总结分析。 3. 以《北风和太阳》为例，说明寓言和童话的主要区别。 答．寓言和童话的主要区别有五个方面：（1）童话一般都有人物形象、情节变化、场景转换的描述，而寓言则没有太多的要求，点到即可。（2）在用拟人、夸张手法的时候，童话要求“人性”与“物性”的统一，而寓言则要求有利于寓意的表达，可只顾一点不及其余。（3）结构方式不同。寓言由“身体”和“灵魂”两个部分组成；童话则基本上通过形象、情节来表情达意。（4）读者对象不同。童话是专门为孩子