2017年湖北省“提升工程”远程培训在线测试题3.docxVIP

1.在使用虚拟实验室，进行学生分组实验的过程中，学生可以进行重复实验，准对性强，面向全体，照顾个别差异。 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 2.地理课上，包老师想让同学们了解飓风来临的场景，教师播放了美国飓风登陆的视频片断，这体现了教学媒体在创设情境，建立共同经验方面的功能 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 3.交互式电子白板不能与其他教学软件兼容 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 4.持续的教师专业发展需要被重视并融入学校文化中 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 5.思维导图利于学生之间通过头脑风暴等形式发散思维，而不一样表达现有知识体系间的结构，因此不适于使用在总结与复习阶段 A. 对 B. 错 答案：B解析： 6.在思维导图教学中，要引导学生提出问题、分析问题与解决问题，教师自身要有一个完善的知识结构，这样在面对新的问题时才能有的放矢，而不是用原有的知识体系和不同学科的范式来解释新的问题。 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 7.电子书包的课堂里师生的关系是老师主导的 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 8.幻灯片母版设置可以起到的作用是统一设置整套幻灯片的标志图片或多媒体元素 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 9.在同步技术环境中，师生之间的交流大多是通过书面语言来完成的吗?（） A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 10.可以使用表格和统计图表对收集来的数据进行统计分析，这种统计分析是一种定性分析。 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 11.查找的快捷键是Ctrl+s A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 12.教学信息呈现的方式、时机、快慢，以及媒体的先进性对教学都有非常重要的影响 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 13.物联网发展的灵魂是以用户体验为核心的创新。 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 14.在Excel中，文本型数据在单元格中都将靠左对齐。 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 15.多数的计算机病毒将自己附着在某个已存在的计算机程序上，这种特性称为计算机病毒的寄生性 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 16.在Excel中，表格线都是固定的，无法进行修改设置。 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 17.探究式教学的出发点是学生要有自主性，这是进一步探究的起点 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 18.Moodle的作业活动中学生可以以“文件”“在线提交”两种方式提交作业。（） A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 19.Photoshop中要暂时隐藏路径在图像中的形状，单击路径控制面板中的空白区域。 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 20.Photoshop中，字符面板主要用于对字符属性的设置如字体，正常/斜体字,选择字号,行距,字间距,字体颜色等的设置。 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 单选题?(总分40分，每题2分，共20小题) 21.多媒体课件中的数字化音频素材一般可以通过何种方法获得 A. 自行制作和购买 B. 上网下载 C. 购买和收集 D. 自行制作，收集和购买 答案：D解析： 22.在PowerPoint2003中使字体变粗的快捷键是 A. Alt+B B. Ctrl+B C. Shift+B D. Ctrl+Alt+B 答案：B解析： 23.在PowerPoint中要将多处错误一次更正，正确的方法是（） A. .用插入光标逐字查找，先删除错误文字再输入正确文字? B. 使用[编辑]菜单中的[替换]命令 C. 使用[定位]命令 D. 使用[撤销]与[恢复]命令 答案：B解析： 24.在Word中，可以利用（）很直观地改变段落的缩进方式、调整左右边界以及确定制表位等。 A. 莱单栏 B. 工具栏 C. 格式栏 D. 标尺 答案：D解析： 25.下列有关提高小组学习效果的方法不包括 A. 明确角色分工? B. 明确小组活动主题 C. 少安排活动次数 答案：C解析： 26.在课堂中教师可以采用多种软件促进学生交流，以下不能进行实时交流的软件为（）。 A. QQ B. BBS C. PPT D. 微信 答案：C解析： 27.在Flash中也可以处理声音和（） A. 线条 B. 图片 C. 视频 D. 图框 答案：C解析： 28.在小组交流学习过程中，巡视时发现有些小组存在这样一种情况：某位同学一直在发表观点，其他同学都在听。为了让其他成员也能参与进来，下列措施比较恰当的一项是 A. 直接制止发言的同学，让其他同学发表 B. 顺其自然，不干预他们 C. 用“你对他的观点有什么看法吗？”等类似问题引导其他同学发言 D. 提示发言的同学不要总是自己讲，让其他