蒙特梭利博士〈发现儿童〉动作不仅是自我的表达.PPT

蒙特梭利動作教育的目的和功能 直接目的： 1.增進幼兒對身體概念的了解。 2.訓練感官系統，如視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺的靈敏與協調。 3.訓練大小肌肉動作的協調。 4.訓練手、腳與眼睛的協調。 5.促進神經、骨骼、肌肉和全身性運動的協調與相互間的配合。 6.培養「感覺－動作」組合功能的完美與協調。 間接目的： 1.培養幼兒專心、獨立、秩序感等人格發展。 2.促進幼兒生理及心理健全。 3.培養幼兒寫字、閱讀前的準備工作。 4.學習照顧自己、照顧環境及日常生活所需禮節。 5.啟發及增進兒童智能發展。 蒙特梭利日常生活練習簡介 日常生活練習的定義 日常生活練習就是我們日常生活當中做的事情，使得我們的生活能夠更美好，能夠維持，能夠恢復我們環境中適宜的狀態，並且讓我們自己能與家人以及其他人建立社交生活。 We may define these exercises as simple, ordinary activities we perform daily to embellish, maintain and restore proper conditions in our environment as well as to establish and maintain social relations with our- self, our families and other people . 日常生活練習的價值 日常生活是對於孩子成長以及發展的輔助。 They are an aid to the child’s growth and development 日常生活練習是孩子進入環境中最開始進行的工作。 They are the first activities in the classroom. 日常生活練習啟動了孩子的吸收性心智。 They make use of the child’s conscious Absorbent Mind . 日常生活練習也啟動了孩子敏感期的自然興趣以及能力。 Make use of the natural interests and capacities of the Sensitive Periods. 幫助人類傾向的發展。 Promote the development of the Human Tendencies 日常生活練習需要跟學校環境以及時間表配合在一起，並且可以依照環境擴充。 The Practical Life Exercises are expanded to suit one’s particular school environment and schedule 日常生活練習的目的 幫助孩子適應生活，並且產生方向感，適應他的環境以及文化。 Adaptation and orientation to life, the environment and to her culture. 幫助孩子獲得動作發展以及動作協調。 The acquisition of coordinated movements 幫助孩子動作協調的精緻度。 To refine the child’s motor coordination 幫助孩子獨立性的發展。 To aid the child’s growing Independence 幫助孩子意志力的發展。 The development of the Will 幫助孩子的內在紀律發展。 The development of Inner Discipline 幫助孩子秩序的發展。 Order 幫助孩子專注力的發展。 Concentration 幫助孩子正常化的發展。 Normalization 正常化孩子的特質 喜愛工作 喜愛安靜 擁有全然的集中注意力 不脫離真實的生活 樂於服從 自律 獨立進取 互助合作 喜悅的特質 日常生活練習的其他目的 幫助孩子從他原有的動作技巧，通過日常物品的使用，最終達到使用技巧的熟練。 Achieve the practical skills necessary to gain mastery over his actions as he learns the use of the common objects of daily life. 幫助孩子的人類特質整合：通過有意義的活動整合身體，心智，以及精神。 Integrate the human personality: the body, mind and the spirit, through meaningful work. What I hear