七年级思品上册精品练习.docVIP

《思想品德》七年级上册精品练习 第一单元 笑迎新生活 第一课 珍惜新起点 第一框 新学校 新同学 【课标内容】 “我与他人关系”中“交往与沟通”部分：1.2积极与同学、朋友交往，养成热情、开朗、大方的性格；1.6理解竞争与合作的关系,能正确对待社会生活中的合作与竞争,养成团结合作、乐于助人的品质。 【学习过程记录】 一．阅读与感悟 1、从5月起，每逢1号，都是一个节。9月对学生来说，同样是一个不亚于节日的特别的日子，我想应该叫——开学节。每一个中学也在每年的这一时刻重复着辞旧迎新的程式，一批批新高一、新初一的同学步入了更高一级的学习殿堂，他们在新的环境中，当然有话要说…… 金利（初一）：没来学校之前，觉得中学是个特别神秘的地方。你想啊，怎么说在小学里我们也是“老大哥、老大姐”呀，可到了初中，又成小不点儿啦。心里总有点不平衡，怕年长的同学“挤兑”我们。 说实话，刚开始军训时我们有点害怕，看教官那么威严，我的体育又一般，真怕受不了。可没想到，军训还是挺有意思的，在这些天里，老师组织我们“拉歌”，开“演讲比赛”，带我们参观校园，渐渐地我觉得自己慢慢喜欢上中学的生活了。 小梅（初一）：这两天，我们发新书了，没想到居然有十几本。把这些沉甸甸的书背回家后，我特别兴奋，晚上电视也没看，一直在翻这些书。最明显的感觉就是书多了，也大了（版面）、厚了，彩图少了，文字多了。多了许多新的科目，“自然”变成了“生物”，“品德与社会”变成了”思想品德”，还有历史、地理……听说都挺重要的。真不知道这些课要怎么上。 阅读上述材料，回答下列问题： (1)两位同学的担心有必要吗?说说你的理由。 (2)对他们的想法，你有什么建议? 2、生物课正在放幻灯片时，班主任带着一名身材高挑、体型健壮的少年走了进来，“这是我们班的新同学，大家一定要好好照顾他。”老师说完就走了。 虽然讲台上生物课老师用心的上课，但是有些人的眼光还是瞟向了新同学。 生物课结束了。我心想：等一下班上会有意想不到的事情发生吧！果然，班主任老师请两位大个子同学带刚来的新同学到校园走一走，认识认识环境。可是才走到一半，他们居然把新同学给跟丢了。两位大个子心急的去找新同学，他们加紧步伐东跑西跑的样子。连我这个在楼上的旁观者，都忍不住笑了起来。 上课了，新同学比两位大个子更早回来，让我觉得更好玩了。接着班主任老师请新同学上台作自我介绍，让同学们认识认识他。但这位新同学却像是上刀山一样，迟迟不肯离开座位，把同学们的脾气给惹出来了。有人甚至小声说了些很不好听的话，使得新同学的脸色好像要哭。这时我真想上台去嚷嚷一嗓子：“你们安静一点，让新同学好好想想，要说什么就说什么！”但这时老师把新同学叫了出去，全班一片宁静，彷佛想听到老师和新同学在说些什么。 之后，新同学走上了讲台，写了三个字：“王阳”。这时大家才放下心中的石头，并解除了紧张的气氛，同学们终于高兴的鼓起掌来欢迎新同学──王阳。 如果你是老师——把新同学叫出去，你会对他说些什么？ 二．创新与实践 发现同桌的你 请从下列词语中找出你认为适合你的同桌的内容，并将它们选出来： 好学、谦虚、热心班级事务、尊敬老师、帮助同学、有礼貌、有上进心、有同情心、有拾金不昧的行为、卫生习惯好、上课认真听讲、自信、好强、有恒心、学习能力强、歌唱得不错、有正义感、责任心强 （你还可以填上你认为合适的其它内容） 我的同桌： 2、 开展我爱新校园的竞赛游戏： 第一步：幻灯片播放一组学校的图片，然后进入竞赛，出现“我爱新校园”五个字，每个字都链接着一组题目，请各组自由选择并回答。比一比哪组同学对新学校观察得仔细，了解得具体。 第二步：在大家出色的表现中，我们初步认识了新校园，大家一起来（选取几个典型问题集体回答）。 1.学校的地址： 2.学校的校训：? ? ? 3.学校始建于： 4.学校现任校长： 6、 …… 第三步：校园风情展示。 带学生走出教室，参观校园，让各组派代表向大家介绍事先准备的校园一角资料，激发学生对新学校的热爱。 第四步：七嘴八舌“我为学校未来发展，出谋划策”，让学生直观地感受到自己是学校的一分子。 第五步：结束。 美丽的校园因为有了大家而更加富有生气，我深信，初中三年的生活会带给我们一片崭新的天地，在人生旅途中留下深刻的记忆。 【检测过程纪录】 一．单项选择 七年级新生张晓红遇到了一件难事。因为城市道路改造，她的家拆迁到离学校较远的地方，上学要走50分钟的路，新小区周围又没有中学；父亲的下岗又造成家庭经济很紧张。 下列属于从实际出发