高中政治课堂中如何有效渗透情感教育.pdfVIP

课改实践么!竖譬丛!!!!：!i 高中政治课堂中如何有效渗透情感教育 张秀华 河北省承德二中河北承德067000 摘要：在高中政治课堂中适当地加入情感教育元素，能够帮助学生更好地融入到课堂中，也让高中政治课堂的效率得到有效的提 高。在新课改的大背景下，高中政治标准也提出了更加深入、明确的目标，同时让教师和学生意识到了高中政治课投入情感教学的重 要性。让他们更加重视、注重课堂上的情感教学。 关键词：高中政治；情感教学；渗透 在新课改背景下，高中政治大纲要求课程教学内容更加注重人 自身经历、身边的真人真事来感动学生、感化学生，让他们真正领悟 性化，不仅在内容上对学生进行知识的传授，同时要适当地加人情感 到高中政治教学的重要性。例如，在课堂上播放《感动中国》中的真 元素，对学生进行思想上的熏陶和提升学生的政治思想觉悟。作为 人真事，让同学们学习、敬仰英雄们的优秀品质和大无畏精神，并以 指路人的教师责任重大，需要不断地跟进教学潮流，不断地转变、优 此作为人生标杆，不断激励自己。最后，它还具备以趣引人的功能， 化自己的教学模式，增加情感教学、增添感性元素，以此来充分发挥 这就需要教师在政治教学中，不仅要向学生们展示自己饱满的热情、 其在政治教学中的重要作用。从情感教学的“内心”来说，即为让教 斗志，还需要善于运用多媒体来营造氛围，吸引学生的眼球，增加他 师在教学中，充分考虑实际和发挥情感教学的作用，提高教学质量， 们对政治学习的兴趣，让他们全身心、认真地投入到政治学习中去。 提升学生在政治学习方面的积极性，增加教师和学生的情感交流。 3适当结合政治课堂的情感教学实践，融入理论和行动 1确实落实政治课堂的情感教学方案，明确目标与方向 高中的政治教育旨在于加强学生的社会责任感、担当意识、历史 在高中政治情感教学中，有了明确的目标和方向，才能够不遗余 责任感，从而提升学生的人文素养。在政治情感的熏陶和感染下，既 力地朝着那个方向前进。首先，需要创设情境，来激发学生的情感， 能达到教学目标，又促进高中生心灵健康成长。在高中政治课堂中， 每一堂政治课都需要不同的政治背景，也就是需要创设不同的意 第一课就学习《经济生活》，让同学们知晓了有哪些经济现状，同时了 境。政治课上教师能否灵活地创设出好的意境，将决定着这节政治 解了各类经济条件下经济活动大体的表现，让学生们正确理解当下 课的好坏、成败。所以，教师需要着重于创设好的意境，当到了那一 经济状况，明确当下社会道德的真正意义，以便于让学生们形成正确 个情感迸发点，内心最真实的情感自然而然就流露出来了。同时教 的价值观念，学会合理经济生活，合理地消费。在《树立正确的消费 师就能够运用铿锵有力的语气、动作，引导学生进入教师设定的情节 观念》这一课时，教师可以用PPT的方式向同学们提出一些问题，例 中去了，不自觉的就将学生内心最真挚的感情调动出来了，也使得原 如：①我们应不应该和别人攀比，到底是个性重要，还是随波逐流 本沉闷的课堂变得活泼开朗了起来。其次，需要教师优化教学设计， 好?②当你喝完饮料后，你是选择把它累积起来去卖钱，还是直接丢 以此来更加明确情感方向和目标，让教师在教学过程中，能够不断地 到垃圾桶?③如果让你买一件衣服，你是选择关注它的价格，还是更 修正学生们的价值观等观念，也使得学生们的兴趣广度不断地延 多的关注它的质感?然后进行广泛地交流和讨论，充满人性化的教 伸。教师需要在教学过程中，仔细观察学生的实际状况(学习能力、 学让同学们养成了正确的消费和价值观念，形成了良好的社会风 接受新事物的能力、情感积极变化的状态)，根据其实际情况再选择 气。在政治课堂的情感教学实践中，教师不只需要将情感教学投入 适合的情景，让学生能够在思想、知识方面和老师产生共鸣，来影响 到课堂的知识方面，更需要结合课外实例，毕竟政治教学是修正学生 学生的道德观念和价值观念。 的思想道德观念，同时对学生思想道德有着积极地促进作用。学生 不可否认的是，将乐趣与政治教学结合起来，这样才能最有效地 未来要接触社会，所以情感教学的实践作用也是尤为重要，能够帮助 激发学生，单纯的说教不能让学生更好地融入课堂，只有不断地发挥 学生在以后的道路上不断进步。 情感的功效，寓教于乐，才能调动学生积极性。善于运用幽默诙谐的 简而言之，在高中政治教学中添加情感元素，对学生的政治课学 语言来烘托气氛的教师，必定是最受欢迎