这是好所在.PPT

乘著方格去旅行繪本導讀-來我家玩 這是好所在我們的社區-社區探索 這是好所在社區生活圈-社區機構 這是好所在社區生活圈-社區機構 指間魔法社區四季變化-大風吹 指間魔法大有風情-蝶谷巴特燈籠 這是好所在文化大不同-米食饗宴 乘著方格去旅行看圖說故事-大有好風光 省思 1.螺旋性課程-三面向環環相扣 2.學生口說能力訓練模仿學習 3.導師時間彈性運用 4.作品精緻度 5.訪視當天二年級呈現方式 6.課程重跨領域整合，學習重廣不重精， 強調知識融會整合 103學年度二甲轉優課程分享 報告人：劉雅華 這是好所在（生、綜領域）--社區情報站 1.我們的社區—社區立體地圖【上8】 社區生活圈—社區機構 【上9】分組製作海報 3.文化大不同─米食饗宴（美食創作）【下3、4】 4.風從哪裡來─風力應用與演變-吹氣鯨魚【下5】 乘著方格去旅行（語文領域） --春風化蝶—社區 1.繪本導讀─來我家玩【上7】2.看圖說故事—大有好風光。【下8、9】四格漫畫＋短句 指間魔法（生活領域） --藝想天開動物來 1.社區四季變化—大風吹【上14、15】 2.大有風情秘─蝶谷巴特燈籠【上17、18】 3.陶藝大有─動物狂想曲【下9、10】 陶藝大有─動物狂想曲 （下10、11週） 將校園或社區觀察到的動物來捏塑-蝴蝶飛飛飛 1.看圖說故事—大有好風光（下8.9週）四格漫畫＋短句 阿公的一天、好吃的青花菜 稻米的一生、小豬的一生 花生的故事 文化大不同─米食饗宴 （下3、4週） 【美食製作】米製品大集合：越南春捲、日本壽司、蘿蔔糕、米漿、黑糯米甜米糕 2.風從哪裡來─風力應用的演變，勞作─吹氣鯨魚（下5週） 下 學 期 社區四季變化—大風吹 （上14、15週） 東北季風影響，把風吹沙的景象畫出 大有風情─蝶谷巴特燈籠（上17、18週） 燈籠繪製以大有風光為主，如：農特產、景色為主 繪本導讀─來我家玩，照著地圖走喔！（上7週） 我家到學校的路線圖繪製 閱讀學習單 演唱我愛大有 1.我們的社區—社區（上8週）立體地圖製作，簡易路線圖，重要建築物標地物，分組製作並發表 2.社區生活圈—社區機構（上9週）分組製作海報介紹一項社區資源，並上台分享 上 學 期 指間魔法 （藝想天開動物來） 乘著方格去旅行 （春風化蝶-社區） 這是好所在 （社區情報站） 學期