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四年级上册乘法交换律与结合律
乘法交换律结合律62页“想想做做”第1-题。1、经历乘法交换律和乘法结合律的探索过程，理解并掌握规律，能用字母表示规律。
2教学重点乘法结合，并运用进行简便计算。教学乘法交换猜一猜乘法可能有哪些运算定律？）乘法是否具有你们猜测的呢?怎样自己的猜测交流出示3×5＝（）×（）师：这就是乘法交换。你能用自己的描述一下乘法交换律吗?谁能用字母来表示？教学乘法结合。
乘法也有结合律华风小学6个年级的同学参加跳绳比赛，每个年级有5个班，每班有23人参加。一共有多少人参见比赛？
你会把上面的两道算式写成一个等式吗？比较等号两边的算式，有什么相同点和不同点？
教学试一试
（1）出示简便方法计算23×15×2 ② 5×37×2
学生，并能说各用了什么运算定律？请学生上黑板演，其余学生完成。运用了乘法的运算计算你有什么体会？想想做做第1题想想做做第题想想做做第题这节课了？
(a×b)×c=a×(b×c)
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