小学五年级综合实践课第三课时校园里的浪费现象.docxVIP

中小学当堂达标教学课时教案学校：年级：五年级学科：实践活动授课人班级五年级时间课题活动三：校园里的浪费现象的纸世界????教案序号3教学目标知识与技能：1. 使学生懂得浪费是可耻行为.??????????????????2. 认识我国是一个水资源紧缺的国家.??????????????????3. 了解水资源浪费的数据,从小养成节水习惯.过程与方法：认识我国是一个水资源紧缺的国家.??????????????????了解水资源浪费的数据,从小养成节水习惯.情感态度与价值观：了解水资源浪费的数据,从小养成节水习惯.教学重点?认识我国是水资源紧缺的国家教学难点教育学生养成勤俭节约习惯.教法学法调查法谈话法自主探究法教学手段问卷调查学生搜集资料达标措施板书设计校园里的浪费现象的教学反思11组长分工还不明确11组长分1工还不明确回答的习惯要注重提高教 学 过 程教师活动学生活动（小组、个人）个人创新?????第一课时??一、导入新课.???????勤俭节约是中华民族的传统美德，节约是对自然资源的珍惜，是对劳动的尊重，是任何时候都应该大力发扬的优秀品质。让我们牢固树立勤俭节约的美?德，对浪费说“不”！???二、板书课题:浪费现象大搜查。????三、学生观察校园浪费现象。????四、学生汇报观察到的情况。????五、课外延伸;观察校外的浪费现象。??????????????????第二课时??一. 引入新课。?????我国是一个水资源紧缺的国家。据统计，我国人均水资源占有量公相当于?世界人均水资源占有量的1/4，全国城市缺水总量达60亿立方米。专家预测，?中国将成为严重缺水的国家。?二. 板题:认识水资源.?三. 填写表格???水资源总量(亿立方千?米/年)???人口?人均占有量世界中国?? 广东? 深圳四、课外延伸：调查咸潮对我市有什么影响。??????????????????第三课时???一、导入新课。?????“贪污和浪费是最大的犯罪”，现在让我们了解一下水资源的浪费情况。???二、将用水情况调查记录下来.???????用水人???????用水设施??????浪费程度三、结合校园各种漏水现象。给学校评评星。??四、指导学生认识节约用水的好处。?五、生订出节水方案。?六、总结。?七、教学反思。??对浪费说“不”！学生汇报观察到的情况填写表格记录用水情况调查?