少儿版②Lesson5第三课时.docVIP

Lesson 5 Are you in Class Two? (3) 教学内容：(Teaching contents) Play a game Let’s write Let’s sing 教学目标：（Teaching aims） 复习音标：1.长元音音标/A:/ /B:/ 2.辅音音标/tS/ 复习单词：1. are, class, girl, one, two, chick, teacher, under 2. afternoon, car, Pearl 复习语言结构： ___ Are you in Class Two? ___ No, I’m in Class One. 活动：1. Play a game 2. Let’s write 3. Let’s sing 三、教具准备 （Teaching aids） PPT课件 单词卡片 四、教学过程 （Teaching steps） 复习上节课所学Let’s talk和Let’s practise中的对话，教师出示画面及关键词，让学生复述对话，这是最基础的要求。学生程度好，接受快的话可以让学生做到背诵对话。 2. 学习Let’s play a game 此部分是以游戏的形式，巩固操练本课及以前所学的四会词。方法如下：把全班分成甲、乙两组，甲组的第一名同学在黑板上画几条横线来，代表一个单词(一条横线代表一个字母），乙组的同学猜这个单词中有什么字母，一名学生猜一次，如果乙组同学在全部轮完之前能完整说出这个单词，乙组便得10分。甲、乙组交换角色，游戏继续进行。最后得分多的组获胜。 游戏变形：根据本游戏内容，教师组织学生玩“吊死鬼”游戏，教师在黑板上画几条横线来代表一个单词，找一组同学来猜字母，一个学生猜一次。如果学生5次机会猜中单词即可获胜，学生猜错一次教师就要画上一笔，5次机会后还没有猜中单词，教师就在黑板上画出一个完整的“吊死鬼”，此组宣告失败。学生猜字母的时候，需说句子: Is a/an “…”in the word? 教师回答yes或no。 3. 学习Let’s sing 本课的歌曲Are you a doctor? 教师同过课件呈现出“doctor” 和 “worker”的图，给学生提示歌词。 T: Let’s sing a song “Are you a doctor?” (教师点头或摇头以提示学生) Ss: Yes, I am. T: OK. Repeat three times. Ss: Yes, I am. Yes, I am. Yes, I am. T: Are you a teacher? （教师摇头） Ss: No, I’m not. T: No, I’m not. I’m a worker. 教师带领学生将歌词重复一遍，然后教师唱歌谱，让学生填词。学生唱的同时， 模仿“医生”和“教师”的动作。教师可以更改歌词做替换，如 Are you a fish/dog/cat/rat…？ 学生模仿动物的动作，边唱边表演。 学习Listen and choose 本部分为听力题，教师用点读笔或听力磁带，让学生在课堂上完成题目，并分析讲解。 6. 教师带领学生做练习册里的相关题目，并分析讲解。 7. Free talk 本课的Free talk 内容正好为下课时用的交际用语，因此放在最后讲解。教师和学生分角色表演即可。 8. Homework Copy the new words in this lesson. Recite the dialogue in “Let’s talk”. Make a dialogue with your partner. 9. Sing a song “goodbye”. T Ss: Say goodbye, say goodbye, to you to you and to you. Say goodbye, say goodbye, to you and to you.