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2017-2018学年高中生物 第六章 细胞的生命历程 第1节 细胞的增殖课时作业 新人教版必修1
第六章 细胞的生命历程 第1节 细胞的增殖
一、选择题
1.下列关于细胞周期的叙述,正确的是( D )
A.成熟的生殖细胞产生后立即进入下一个细胞周期
B.机体内所有的体细胞处于细胞周期中
C.抑制DNA的合成,细胞将停留在分裂期
D.细胞分裂间期为细胞分裂期提供物质基础
[解析] 细胞周期指从一次分裂完成开始,到下次分裂完成为止,包括分裂间期和分裂期两个阶段。单从时间上看,似乎两者谁先谁后都可以,但从物质变化看,必须分裂间期在前,分裂期在后,因为分裂间期为分裂期提供了物质准备(完成了DNA分子的复制和有关蛋白质的合成)。生殖细胞是经过减数分裂产生的,成熟后不可能再继续分裂;机体内的体细胞并不都在进行细胞分裂(成年人只有皮肤的生发层、红骨髓的细胞不断地分裂),故不都处于细胞周期;若抑制DNA的合成,细胞则停留在分裂间期。答案为D。
2.处于有丝分裂过程中的动物细胞,细胞内的染色体数(a)、染色单体数(b)、DNA分子数(c)关系如图所示,此时细胞所处时期是( A )
A.前期和中期B.中期和后期
C.后期和末期D.间期和末期
[解析] 图示染色体数与染色单体数和DNA数之比为1∶ 2∶ 2。
3.下图表示一个细胞有丝分裂过程中染色体变化的不同情况。在整个细胞周期中,染色体的变化顺序是( C )
A.(1)(4)(5)(3)(2) B.(2)(3)(1)(4)(5)
C.(1)(5)(4)(3)(2) D.(5)(4)(3)(2)(1)
[解析] 根据染色体形态和数目的变化来分析。细胞分裂间期是新细胞周期的开始,该时期发生的主要变化是:染色体的复制,并且染色体呈现染色质状态,故应首先选(1),排除了B、D两项。在A、C两项中关键的是(4)、(5)两项哪一项应该排在前。在细胞有丝分裂的前期和中期,每条染色体都包含两条染色单体,但是,在细胞分裂的中期,每条染色体的着丝点的两侧都有纺锤丝附着在上面,因此(5)表示分裂前期,(4)表示的是有丝分裂的中期,分裂后期的变化特点是每条染色体着丝点一分为二并在纺锤丝的牵引下向细胞的两极移动,因此,(3)表示有丝分裂的后期,(2)表示有丝分裂的末期。
4.菠菜根的分生区细胞不断分裂使根向远处生长,在分裂过程中不会出现的是( A )
A.细胞分裂间期,中心体的两个中心粒各自产生一个新的中心粒
B.细胞分裂中期,染色体形态较固定、数目较清晰
C.细胞分裂前期,核膜和核仁逐渐消失
D.细胞分裂末期,高尔基体参与细胞壁的形成
[解析] 高等动物和低等植物细胞含有中心体,中心体(粒)与细胞分裂有关。菠菜是高等植物,其细胞中不含中心体。
5.某细胞中发生了如图所示的变化,a,b,c代表不同的时期。该细胞可能是( C )
A.根尖伸长区细胞B.叶片表皮细胞
C.动物的红骨髓细胞D.动物的神经细胞
[解析] 图中核DNA数目由2N→4N→2N,发生了分裂过程,故C项正确。
6.洋葱根尖分生区细胞在分裂过程中不会出现的是( C )
A.在细胞分裂间期,核糖体合成蛋白质功能增强
B.在细胞分裂前期,细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体
C.在细胞分裂中期,细胞内ATP的含量明显减少
D.在细胞分裂末期,高尔基体为细胞壁的形成合成多糖
[解析] ATP与ADP在细胞内的转化十分迅速,使细胞内ATP与ADP的含量处在动态平衡中,因此,在细胞分裂中期,细胞内ATP的含量不会明显减少。
7.如图所示,甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同区域,乙是用高倍显微镜观察到的该植物组织切片有丝分裂的显微照片。下列叙述中,错误的是( C )
A.观察根尖细胞有丝分裂时应选择b区细胞
B.观察染色体最好选择乙图中的A
C.用高倍镜可以看到一个细胞经历乙图中B→A→D→C整个过程
D.视野中处于间期的细胞最多
[解析] 本题涉及实验的选材和实验结果的判断两个方面的问题。甲为根尖结构及细胞的一些变化,a为根冠,b为分生区,c为伸长区,d为成熟区,只有分生区的细胞能进行连续分裂,所以观察根尖细胞有丝分裂时应选择b区的细胞,A项正确。乙中的A处于分裂中期,该时期细胞中的染色体数目比较清晰、形态比较稳定,所以是观察染色体的最好时期,B项正确。由于该实验需要对根尖进行解离,解离过程细胞已被杀死,所以在显微镜视野中无法看到一个细胞的连续分裂过程,C项错误。在一个细胞周期中,间期时间最长,大部分细胞处于该时期,所以视野中处于间期的细胞最多,D项正确。
8.如图所示,甲图中a→b表示一个细胞周期,c→d表示另一个细胞周期;乙图中,按箭头方向表示细胞周期。据图分析,不正确的是( C )
A.处于图甲、图乙的细胞分裂前后,遗传物质基本不变
B.处于图甲a时期和图乙B→A时期的细胞可进行DNA复制
C.图甲、图乙所示的细胞可以是人表皮细胞
D.处于图甲b时期的细胞,
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