2017年九年级数学下册 26.3 实践与探索（四）教学课件 （新版）华东师大版.pptVIP

* 26.3 实践与探索(第4课时) s表示离天台的距离; t表示行驶的时间. s= - 60t+120 120 0 t/h s/km (0≤t ≤2) 已知函数值y=o，求对应自变量x. 请问这位同学的跳远成绩是多少？ 高度y(m)与水平距离x(m)之间具有的关系: y=- x + x 1 12 2 5 24 高度h(m)与时间t(s)之间具有的关系: h=20t-5t 2 球从飞出到落地需要多少时间？ 已知函数值h=o，求对应自变量t. 已知二次函数 y=ax +bx+c (a≠0)的函数值为０，求自变量x的值，可以看作解一元二次方程 ax +bx+c=0 (a≠0). 2 2 探究新知 (1)球的飞行高度能否达到15m? 若能,需要多少飞行时间? 已知函数值h=15，求对应自变量t. (2)球的飞行高度能否达到20m? 若能,需要多少飞行时间? (3)球的飞行高度能否达到20.5m? 若能,需要多少飞行时间? 已知二次函数 y=ax +bx+c (a≠0)的函数值为m，求自变量x的值，可以看作解一元二次方程 ax +bx+c=m(或 ax +bx+c-m=0) (a≠0). 2 2 2 探究新知 h=20t-5t 2 归纳总结 已知二次函数 y=ax +bx+c (a≠0)的函数值为０，求自变量x的值，可以看作解一元二次方程 ax +bx+c=0 (a≠0). 2 2 已知二次函数 y=ax +bx+c (a≠0)的函数值为m，求自变量x的值，可以看作解一元二次方程 ax +bx+c=m(或 ax +bx+c-m=0) (a≠0). 2 2 2 以上关系反之也成立. 根据图象你能得出相应方程的解吗? 思考 0 x y 1 y=x +x-2 2 y=x -6x+9 2 y=x -x+1 2 . . (1)方程x +x-2=0的根是______________; 2 (2)方程x -6x+9=0的根是______________; 2 (3)方程x -x+1=0的根是______________. 2 如果抛物线 y=ax +bx+c(a≠0)与x轴有公共点(x ,o),那么x=x 就是方程 ax +bx+c=0的一个根. 2 2 0 0 x =-2, x =1 2 1 x =x =3 2 1 无实数根 归纳总结 二次函数y=ax2+bx+c的图象和x轴交点 一元二次方程ax2+bx+c=0的根 0 x y 1 有两个交点 有两个相异的实数根 有一个交点 有两个相等的实数根 没有交点 没有实数根 一元二次方程ax2+bx+c=0根的判别式Δ=b2-4ac b2-4ac 0 b2-4ac = 0 b2-4ac 0 说明：a≠0 练一练 下列二次函数的图象与x轴有交点吗？有几个交点？ 2 2 (5) y=2x - (4k+1)x+2k -1; (1) y=2x +x-3; 2 (2) y=-4x -4x-1; 2 (3) y=3x -2x+3; 2 2 (4) y=x +(2k+1)x-k +k; 2 若此抛物线与 x轴有两个交点,求k的取值范围. 基础练习: 1.不与x轴相交的抛物线是( ) A y=2x2 – 3 B y= - 2 x2 + 3 C y= - x2 – 3x D y=-2(x+1)2 - 3 2.若抛物线y=ax2+bx+c,当 a0,c0时,图象与x轴交点情况是( ) A 无交点 B 只有一个交点 C 有两个交点 D不能确定 D C 3.如果关于x的一元二次方程 x2-2x+m=0有两个相等的实数根,则m=＿＿＿＿,此时抛物线 y=x2-2x+m与x轴有＿＿个交点 . 4.已知抛物线 y=x2 – 8x +c的顶点在 x轴上,则c=＿＿＿＿. 1 1 16 5.若函数y=-x2+2kx+2与坐标轴交点的个数有 个. 3 (1,0) 6.已知抛物线y=ax2+bx+c的图象如图,则关于x的方程ax2+bx+c =0根的情况是( ) A 有两个不相等的实数根 B