2017年九年级语文下册 第五单元 17 笑课件 语文版.pptVIP

* 笑 语文版九年级下册 第五单元 高士其 课堂·导入 俗语说：“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。”可见会心一笑，对我们的身心健康、延年益寿起到了多么大的作用。笑，是内心感情的流露，而且是无需花钱的良药，使人心情舒畅??。笑的好处是说不完的。生活中的我们要抛却忧愁，展露欢颜，就要让笑容之花常开不败。?今天，我们就和大家学习著名科普作家高士其的一篇科学小品文《笑》 作者·简介 高士其，（1905-1988）福州人，生物学家，化学家，著名的科普学家。高士其自幼喜爱文学。在1935年，写了第一篇科学小品《细菌的衣食住行》，发表在《读书生活》半月刊上。从这时起，至1937离开上海止，可说是他科学小品创作上的最旺盛的时期。高士其应陶行知之约，写过一本《微生物大观》；高士其的科学小品，语言生动、活泼、形象、清新。 1981年 ，“文化大革命”已结束4年多，各项事业蓬勃发展，人民生活正在得到改善，笼罩在人们心头的阴影正逐渐散去，尽管年已76，残疾的身体多病虚弱，却以欢快激昂的笔调写下了这篇充满笑意的科普短文。 写作·背景 字·词·音 嫣然 骨骼 笑容可掬 爽朗 循环 捧腹大笑 笨拙 神采奕奕 惬意 花苑 滑稽 生活融洽 比比皆是 适可而止 体裁·介绍 说明文是以说明为主要表达方式，介绍客观事物，解说事理，给人以知识的一种文体。 依据说明对象的不同，把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类。 有条有理地说明，才能把事物的特征或事理介绍清楚。常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。 说明方法有：举例子、分类别、作比较、列数据、下定义、列图表、作诠释、摹状貌、打比方、引资料等 先从生理功能入手，阐述了笑对促进人的身体健康所起的作用（1~8段）。 接着，将笑的“功能”扩大到人的社会生活的多个方面（9~22段）。 最后，以散文诗般的语言热烈讴歌笑，并表达了“让全人类都有笑意、笑容和笑声”的美好愿望（这是作者奋斗一生的最高目标）。 整体·感知 生理机制——神经反射 笑料 —— 大脑皮层 —— 肌肉动作（笑） *感官传递* *接受信号* 新课·讲解 “笑”对人的身心健康和社会生活都有哪些作用？ 新课·讲解 身体——有益健康 心理——愉悦心情 人际——营造和谐 生活——丰富多彩 新课·讲解 笑的分类 条理 说明内容 说明方法 笑益健康 笑的内涵 笑在胸腔，肚子，心脏，全身使人呼吸顺畅，促进新陈代谢，血液循环，使人睡眠充足，精神饱满。 笑有笑的哲学，医学，心理学，教育学，艺术，诗歌。 分类别，作比较，举例子，作诠释 分类别，举例子， 作诠释，引资料 新课·讲解 拓展·延伸  曾经看过这样一个故事,说的是苏格拉底和敌对他的人的故事。一天苏格拉底走到一座独木桥上，对面走过来一个人，是敌对他的人。当他们走到一起的时候,敌对他的人很苛刻地对他 说：“我绝不会给一个傻瓜让路。”  苏格拉底听了他说的话，不但没有生气，反而友好地对他说:“我正和你相反。 ”  那个人听了苏格拉底的话，只好乖乖地让路。 故事一 拓展·延伸 故事二 苏格拉底晚年娶了一位脾气暴躁，动辄大发雷霆的妻子。  一次，妻子在洗衣服，想让苏格拉底来帮一下。这时，苏格拉底正在和朋友讨论问题，当苏格拉底谈得津津有味，忘乎所以，对妻子的喊充耳不闻。妻子越骂越气，端起一盆脏水，毫不客气朝着苏格拉底就浇了下来。这让苏格拉底的朋友也感到十分难为情，看来一场大规模的“冲突 ”似乎已经不可避免了。不料，苏格拉底大笑着对他的朋友说道：“没有什么，大风雷鸣过后，必有大雨嘛，我们应当习以为常了。”  他的一句幽默的话语,缓解了他难看的局面，他的妻子很不好意思,感觉自己做的不对。 不苟言笑、传为笑柄、春山如笑、抚掌大 笑、 付之一笑、含笑九泉、哄堂大笑、回眸一笑、 见笑大方、哭笑不得、眉开眼笑、破涕为笑、 强颜欢笑、谈笑风生、谈笑自若、啼笑皆非、 嬉皮笑脸、嬉笑怒骂、喜眉笑眼、喜笑颜开 傻笑 微笑 狂笑 苦笑 耻笑 嘲笑 嗤笑 冷笑 耻笑 讪笑 哄笑 见笑 嬉笑 欢笑 喜笑 谈笑 含笑 讥笑 拓展·延伸