2017年八年级数学上册 4.3 实数(一)课件 (新版)苏科版.pptVIP

2017年八年级数学上册 4.3 实数(一)课件 (新版)苏科版.ppt

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2017年八年级数学上册 4.3 实数(一)课件 (新版)苏科版

* 4.3 实数 ⑴画一个边长为1的正方形并画出对角线. ⑵你能算出对角线的长度吗? ⑶用直尺量出对角线的长度. 请大家根据勾股定理,结合图形完成填空: 解决问题 问题: 的意义是什么?它是怎样的一个数? 它有多大呢? 腰长为1的等腰直角三角形的斜边长是__________, 说说你对这个数的认识. 讨论: 操作 试在数轴上画出表示 的点. 1 o 2 -2 -1 1 1 合作探究 ⑴1与2之间,什么数的平方等于2? 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 1.8 1.9 ⑵1.4与1.5之间,什么数的平方等于2? 1.41 1.42 1.43 1.44 1.45 1.46 1.47 1.48 1.49 ⑶1.41与1.42之间,什么数的平方等于2? 1.411 1.412 1.413 1.414 1.415 1.416 1.417 1.418 1.419 ⑷如果保留5位小数, 的近似值是多少? 保留6位小数呢? 合作探究 结论:事实上,人们已经证明 是一个无限小数,而且不循环,它的值为 1.4142135623730950488016887242097… 请你用类似的方法探究 的大小. 你能发现这些数的共同特征吗? 使用计算器计算,把下列有理数写成小数的形式,你有什么发现呢? 我们发现,上面的有理数都可以写成有限小数或者无限循环小数的形式. 无限不循环小数称为无理数. 例如, 你能写出几个无理数吗? 判断下列说法是否正确: 有理数和无理数统称为实数. ⑵带根号的数都是无理数. ( ) ⑶无理数都是无限小数. ( ) ⑴无限小数都是无理数. ( )

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