2017年湖南省郴州市南塔区七年级英语上册 Unit 6 Do you like bananas（第6课时）Section B（3a-Self check）学案（无答案）（新版）人教新目标版.docVIP

《Unit 6 Do you like bananas?》 （第6课时Section B 3a~Self check） 总课时编号：_____ 编写时间：___月___日 执行时间： 月 日 小组组别：________ 小组组号：_________ 姓名：_________ 学习目标： 1. 能小结名词的复数形式。 2. 会写自己或别人三餐的饮食习惯。 3. 复习本单元学过的重要词汇,句型和语法。 学习重、难点： 学习重点：For breakfast/…, I like… 学习难点：写作训练。 学习活动： 1. 课前预习： 1. 准备听写2b的重点句子。 2. 读《能力》P63，自学英语句子中可能出现的重难点。 3. 回忆复数的构成： ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. 我们的课堂 1. 预习检测：听写2b中的重点句子。 2. Self Check 完成Ex.1，复习单复数形式。 3. Food Survey 小组内互相问答做小调查，完成3a。 A: Do you like …for breakfast/ lunch/ dinner? B: Yes, I do. /No, I don’t. 写作练习：根据刚才调查所得到的结果写自己和同伴一日三餐喜欢吃什么，不喜欢吃什么。完成3b。 回忆我们学过的颜色、运动、食物，至少写5句话来表达自己的好恶。 然后再写写你的父母亲的好恶。 示例：I am a girl. I like red very much. So I have a lot of red things, red pens, red jackets, red bed. And I love sports. I always play sports after school. I think baseball is very interesting. I don’t like eggs, but I like vegetables. They are healthy. 课堂小结： 介词for的用法：可表示原因thank you for sth.___________；可表要求ask sb. for sth.____________ ；可表对于…来说，至于for lunch_____________；可表为了…I do it for you._______________ 课后拓展： 周报课时学案Section B 2a~ Self check，完成《能力》P64-65。 复习Unit 6的整体内容，准备小测试。 整合本单元出现的语法，整理成笔记。 教学反思： 1