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2017年(水滴系列)高中生物 第三单元 细胞的能量供应和利用 第10讲 光合作用课时跟踪训练
第10讲 光合作用
测控导航表
知识点 题号 1.叶绿体结构及色素的种类 1,2 2.光合作用的探索历程 4 3.光合作用的基本过程 5,6,8,10 4.影响光合作用的因素 7,9,11,12,13 5.活动:绿叶中色素的提取与分离 3 基础过关
1.下列关于叶绿素的叙述,错误的是( D )
A.叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素
B.叶绿素吸收的光可用于光合作用
C.叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同
D.植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光
解析:植物主要的吸收峰在蓝紫光区和红光区,绿光吸收最少,反射多,所以叶片呈现绿色。
2. 如图是在电子显微镜下观察到的高等植物叶绿体结构模式图,下列有关叙述错误的是( D )
A.①②所示结构都是选择透过性膜
B.与光合作用有关的酶部分分布在③上
C.把光能转化为活跃的化学能的生化过程是在③上进行的
D.④中的反应必须在黑暗的条件下才能进行
解析:据图分析,①②分别是叶绿体的外膜和内膜,生物膜都具有选择透过性;③是类囊体,与光反应有关的酶分布在③上,在光反应过程中光能转化为活跃的化学能,与暗反应有关的酶分布在④叶绿体基质中;暗反应的场所是叶绿体基质,但暗反应有没有光都可以进行。
3. 如图为绿叶中色素的分离结果,下列关于绿叶中色素的提取和分离实验的叙述正确的是( D )
A.色素提取的原理是色素在层析液中的溶解度不同
B.研磨叶片时加CaCO3的作用是使研磨更加充分
C.图中①②③④分别是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b
D.层析液可用92号汽油代替
解析:分离色素的原理是色素在层析液中的溶解度不同;研磨叶片时加CaCO3的作用是防止色素被破坏,SiO2的作用是使研磨充分;图中①②③④分别是叶绿素b、叶绿素a、叶黄素、胡萝卜素。
4.历经一个多世纪,经过许多科学家的实验,才逐渐发现光合作用的场所、条件、原料和产物,在下面几个著名实验中,相关叙述错误的是( D )
A.普利斯特利的实验证明了植物可以更新空气
B.萨克斯的实验可证明光合作用的产物有淀粉
C.恩格尔曼的实验能证明O2是叶绿体释放出来的
D.卡尔文的实验中,用18O分别标记H2O和CO2,证明了光合作用产生的O2只来自H2O
解析:证明了光合作用产生的O2只来自H2O的科学家是鲁宾和卡门,卡尔文研究的是暗反应过程中碳的转移途径。
5.下图表示光合作用和细胞呼吸过程中CO2和[H]的变化,①~⑧ 表示生理过程。有关叙述正确的是( A )
A.过程①发生在叶绿体内的类囊体薄膜上,过程②发生在叶绿体基
质中
B.过程③发生在细胞质基质中,过程④发生在线粒体中
C.过程⑤⑥均需要[H]和ATP提供还原剂和能量
D.①③过程产生的[H]都将与氧结合产生水,过程⑧仅在线粒体中
进行
解析:过程①是光反应,发生在叶绿体内的类囊体薄膜上,过程②是暗反应的C3还原,发生在叶绿体基质中;③为有氧呼吸的第一、第二阶段,发生在细胞质基质和线粒体中,④为有氧呼吸第三阶段,发生在线粒体中;⑤为CO2的固定,不需要ATP和[H];⑥为C3还原,需要能量和[H],但ATP仅提供能量,不能提供[H];①过程中产生的[H]是作为还原剂参与暗反应的,⑧可为有氧呼吸第二阶段,发生在线粒体中,或为无氧呼吸第二阶段,发生在细胞质基质中。
6.(2017·黑龙江牡丹江摸底)在置于黑暗条件下叶绿体悬浮液中加入适量NaH14CO3溶液,再给予瞬时光照。下列说法正确的是( B )
A.黑暗条件下,叶绿体基质中不存在C3和C5
B.黑暗条件下,叶绿体悬浮液不能生成ATP和[H]
C.瞬时光照后,(CH2O)出现放射性比C3早
D.光照瞬间,C3含量迅速增加而C5含量迅速减少
解析:黑暗条件下,叶绿体虽然不能进行光反应,但由于加入适量NaH14CO3,CO2的固定仍可以进行,由于没有光反应提供ATP和[H],因此叶绿体基质中会积累C3,瞬时光照后,光反应提供ATP和[H],积累的C3一部分被还原成(CH2O),还有一部分被还原成C5,故C3含量迅速减少而C5含量迅速增加,(CH2O)出现放射性比C3晚。
能力达标
7.下图甲表示水稻的叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时,单位时间内CO2释放量和O2产生总量的变化。图乙表示水稻CO2吸收速率与光照强度的关系。有关说法正确的是( B )
A.图甲中,光照强度为b时,光合速率等于呼吸速率
B.图甲中,光照强度为d时,单位时间内细胞从周围吸收2个单位
的CO2
C.图甲中的c点和图乙中的h点对应
D.图乙中,限制e、f、g点光合速率的因素主要是光照强度
解析:分析图甲可知,光照强度为b时,CO2释放量和O2产生总量相等,都为3个单位,细胞呼吸释放的CO2首先供应叶绿体进行光合作用,剩余部分释放到外界,说明此时呼
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