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县政府领导来校汇报材料范例 　尊敬的各位领导： 　　大家好!我代表学校将半年多来的工作和今后的打算向各位领导简要汇报如下，不到之处，敬请批评指正。 　　一、学校概况 　　1、基本情况 　　我校创办于1939年，1999年整体搬迁，系市级示范高中，市级最佳文明单位，湖北省绿色学校。校园占地106亩，坐落于白莲河畔，位置优越，交通便利，设计新颖优雅，布局合理，教学、运动、生活三区分设，功能较完善，设施设备比较齐全。 　　学校现有55个教学班，学生3600人，正式教职工300人(其中退休教师59人)，临时工约80人。专任教师186人，其中：研究生学历9人，本科学历175人;特级教师1人，高级教师91人;国家级骨干教师1人，省市级骨干教师18人;全国优秀教师2人，省级模范4人。 　　学校现有领导成员7人。校长、兼职书记各1人，副校长3人，纪检组长、工会主任各1人。 　　学校设有办公室，教务处，教研处，政教处，总务处，勤管处，财务处，工会，共青团，妇委会，保卫科。内设机构有创建办，校友工作室，培优工作部。 　　教学质量按万人比居全省前列，按市综合结账排名中等偏下。连续8年没有清华北大。一本升学率约15-20%，二本升学率约50-55%，三本升学率约80-85%。(全县分别为约10%，25%，55%)。 　　2、主要差距 　　全市一中只有英山一中不是省示范。 　　全市一中只有英山一中没有塑胶跑道。 　　教学用房不足。通用技术实验室，多功能报告厅等或缺或无。 　　设施设备陈旧、缺乏。生活设施、微机室、图书室、阅览室、艺术工作室、多功能报告厅等，一缺二旧。 　　校园文化建设亟待规划设计。 　　质量管理、备考培优比较滞后。质量品牌不优。质量存在随意性，以经验型为主。 　　教师培训提高工作亟待规划和加强。理念不先进，教法不优，激励机制力度不大。 　　学生管理各县市基本上都是封闭管理。我们很难做到。 　　二、主要工作及工作思路 　　1、办学思想 　　长期的教育实践，结合一中实际，在全面深入调研的基础上，形成了明确而务实的办学思想，具体为： 　　办学理念：以人为本，以德立校，以质强校，科学发展。 　　发展目标：三步走。第一步，2-3年争进位;第二步，3-5年创省示范;第三步，8-10年建鄂东名校。 　　育人目标：全面发展，立德，启智，养体，怡情。面向全体，各得其所，尊重个性特长。着力提高升学率和人均分。不求人人升学，但求个个健康成长。面向未来，知能并举，注重潜能，提升素质，为未来奠基。 　　工作要求：规范，务实，创新，提高。 　　工作策略：理念引领建学习型校园，机制激励建创新型校园，质量品位建质量型校园，文明创建建和谐型校园。 　　主要工作：推进四项工程，即质量振兴工程，教师培养工程，优化学生管理工程，省示范高中创建工程。 　　2、所做主要工作 　　半年多来，团结带领全体教职工勤奋务实，开拓创新，克难奋进，积极进取，在高考备考、教学研究、品牌建设、队伍建设、学生管理、后勤管理、创建及校园文化建设等多方面进行了积极有益地探索和尝试，取得了较好效果。 　　、创新高考备考理念。 　　改变传统备考模式，变一年备考为三年备考。备考要求五重三要， 五重即重过程，重信息，重机制，重目标，重团队;三要即要突破，要进位，要亮点(单科状元，学科前茅);五重是要求，三要是目标。为将备考工作真正落到实处，我们的主要做法：一是理念引领，切实转变观念。树立正确的职业观、人才观、课程观、评价观 和质量观，用新理念武装教师的头脑。二是强化过程管理。注重平时积累，抓好每一节课、每一天，向过程要质量。三是走出去与请进来相结合。先后把高三全体备课组长带到华师一附中考察学习，又把武汉市教研室和市教研室共5位专家请到学校传经送宝，解疑答惑，教师深受教益，反响强烈。四是拓展备考机制。充分利用各种人脉资源，与华师一附中建立起了稳定的伙伴关系和信息渠道，及时掌握高考信息与动态，形成机制。五是重视目标管理。学校将任务分解到年级组，年级组又将任务分解到班，将重点学生分解到人，重点跟踪培养，确保任务落实。六是强化备课组职能，充分发挥备课组的集体智慧和作用，反对各自为战和个人主义。 　　今年高考，我校再创佳绩。理科最高分666分， 600分以上56人，过重点线204人，过本科线1194人，本科上线率达83.4%。 　　、重视教育教学研究。 　　教研是教育教学改革的科学保证，是提高教育教学质量的必备条件。为加强教育教学研究，我们主要做了以下工作：一是强化处室职能。将原教务处工作中教研工作职能和任务调整出来，专门组建教研处，并配备专人负责，使全校教研工作一盘棋。二是学校专门召开教研组长、备课组长专题会议，讨论、研究和部署全校教科研工作，强调坚持集体备课制度，这在我校近年来尚属首次。三是完善教学教研管理制度。重