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小学班级德育活动 主题：交通安全伴我行 中队：三一 论文联盟HTTp://www.LWlm.coM 活动目标： 1、让学生进一步了解一些与他们生活密切相关的交通规则，增强交通安全意识，自觉遵守交通规则，注意交通安全，珍爱生命。 2、形成人人学习、讲文明安全行知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力以及热爱生命的情感，为他们的健康成长打好基础。 活动准备： 1、准备有关交通安全教育的录音片段等。 2、排练小品《放学路上》|《十字路口》等节目。 3、收集合适的交通安全知识竞赛题、安全童谣、安全格言等。 4、歌曲《祝你平安》伴奏带。 5、学习交警指挥手势。 活动过程： 一、全体立正、各小队整队。 二、各小队长向中队长报告人数，中队长向中队辅导员报告人数。 三、出旗、奏乐、敬礼。 四、唱队歌。 五、主题活动开始： （一）听录音，展联想，话主题 出示录音片段：各种车辆的喧闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是汽车的撞击声。 学生认真地听着 主持人1：同学们，刚才你们听到了什么？仿佛看到了什么？此时你又想到了什么呢？ （指名队员交流） 主持人2：是啊！多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。（引出活动主题交通安全伴我行） （二）交通游戏《十字路口》 1、主持人1：伙伴们，看看我们坐的队形，它像什么呢？ （队员：我们坐的队形很像十字路口。） 主持人2：十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。我要请出三位司机，三个骑车的以及五个行人。（队员到位）参加游戏活动的同学听到我说完开始之后，立即向自己的对面出发。其他同学仔细观察，看看会发生什么事情？ （队员开始活动，车辆和行人任意穿梭。） 2、主持人1：刚才你们看到了什么情况？你们又想说什么？ （队员交流，主持人适当回应） 3、主持人2：是啊！如果生活中也是这样可不行啊！那么，为什么会发生这种情况呢？ （指名队员交流：原因可能是1、不遵守规则。2：没有人指挥） 主持人2：对啊！要是有人指挥就好了！ 4、主持人1：是啊，那么，在交叉的十字路口，我们请谁来指挥交通呢？ 队员回答：（要点：1、红绿灯。 2、交通警察） 主持人2：当红灯亮时，我们该怎么做？绿灯呢？黄灯呢？ （队员交流） （三）我是小小交通警 主持人1：大家回答真棒！我们知道了红绿灯的作用，那么现在，我可要考考大家了：如果现场既有红绿灯又有交通警察在，那么我们究竟应该听从谁的指挥呢？ （队员交流：应该听从交通警察指挥。） 主持人2：下面，我们请我们班的小交警来示范一下用手势指挥交通，好吗？大家欢迎。 （小交警演一演，说说手势表示的意思） （四）安全童谣大家唱 主持人1：感谢小交警的精彩表演。不过，即使有了红绿灯和交警的指挥，过马路的时候我们还是要小心点，同学们说，对吗？下面，同学们来读一读以下几首关系自身又十分有趣的交通安全童谣吧!欢迎表演者上场！（学生表演交通安全童谣。） 交通安全童谣 红绿灯 红绿灯，像眼睛， 一只绿来一只红， 红眼瞪你让你停， 绿眼看你让你行， 如果你要不听话， 警察叔叔来批评。 过马路 过马路，左右看， 汽车来时靠边站， 行人要走人行道， 司机叔叔车开慢。 放学回家 放学回家不要慌， 玩耍不在路中央， 追逐打闹最危险， 来往车多不安全。 交警叔叔 交警叔叔最潇洒 纠正违章先敬礼， 指挥车辆伸手臂， 刮风下雨他不怕， 交警叔叔最潇洒。 （五）欣赏小品辨是非。 主持人2：这些同学表演得真棒！下面，让我们再来看一看，我们的眼睛是不是雪亮的，请大家欣赏小品辨是非。看看哪些行为有交通安全意识？哪些行为没有交通安全意识？ 主持人1：看，前面来了几位同学，他们在干什么呢？我们去看看。请欣赏小品《放学路上》。（学生表演小品。） 小品《放学路上》。 人物：小亮、张明 时间：放学后 地点：马路上 准备：足球、书包、划分道路界线 胡向东拿着一个崭新的足球走在前面，小明走在后面。 梁勋：（快步跑到张明面前，羡慕地）哇，好漂亮的球，哪来的？ 胡向东：（自豪地）这是爸爸送给我的生日礼物，你没有吧？ 梁勋：我是没有，爸爸都不买给我。唉，你能把球借给我踢一下吗？只要十分钟。 胡向东：现在？ 梁勋：对呀，怎么样，舍不得你的宝贝呀？ 胡向东：这可是在马路边，不行呀。老师说了，在马路上玩耍或踢球是非常危 险的。我们要是出了什么事，那就完了。 梁勋：没关系，我只在路边踢几下，不会到马路中间去的。 胡向东：那好吧！可一定要小心！（张明放下手中的球，跟小明踢了几个来回） 梁勋：（用力地）看球！（不小心球被踢到马路中间） 胡向东：糟糕，我的球 梁勋：没关系，我去捡。 胡向东：（拉住小亮的手）算了吧，那么多车，来来往往，我怕 梁勋：怕什么，你等着（小亮翻越栏杆，向马路中央冲去。这时，恰