完形填空是一种综合测试在考试过程中也是最困难的一.doc

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完形填空是一种综合测试在考试过程中也是最困难的一

完形填空是一种综合测试,在考试过程中,也是最困难的一部分,既要考查学生总的语言水平,又要考查学生的理解能力、分析判断能力,还要牵涉到语法、词汇、惯用法、逻辑推理能力和英美文化背景等方面的知识。完形填空设空以实词为主、虚词为辅,单词为主、短语为辅。动词、名词、形容词、副词、代词等实词通常要占全部小题数的80%以上而介词、连词、冠词等虚词则相对考得较少。 高考完形填空的考点层次从小到大可分为四种情况:单词考查,搭配考查,句子考查,语篇考查。 既然英语完形填空是一种难度较高的练习,我们一定要加强训练,只有靠平时的积累,增强语感,培养综合的语言理解和运用能力,才有可能把完形填空练习做好,这才是比解题技巧更重要的:   ⒈ 不断积累并熟练掌握词汇、语法等扎实的基本知识和基本技能。   在平时的复习过程中,对于重要的语法项目,如定语从句、名词性从句、状语从句、倒装句、情态动词等,要分段归纳,把零星的、分散的知识加以总结概括,而且要每复习一项,就要做这部分的练习题,以做到概念清楚,运用灵活。要系统学习词汇、短语搭配、惯用法及一些重要句型。在学习词汇的过程中,一定要注意词汇在不同语境中的多种含义,也要注意词性的转化。 ⒉ 加强训练,真正培养出较强的语感。   每日做两篇完形文章,同时要注意内容的多样性,难度由适中到偏高,逐步过渡。经过一段时间的训练,就可以发现自己的逻辑思维能力和观察分析能力有所提高,语感也相应提高了。 养成良好的阅读习惯,培养熟练的阅读技巧,克服急躁心理。   大量的阅读还要以熟练的技巧为前提,良好的习惯为保证。完形文章的阅读比较困难,需跳过空格,了解文意。应注意分析文章结构,领会上下文逻辑关系,不要盲目选择,要有根有据。阅读时要控制时间,并着眼于整句的理解,整段的把握,而不是支离破碎的词的拼凑。切忌遇到生词就查词典,这样会影响阅读速度。另外,要保持良好的心态,遇到问题及时解决,坚持不懈,就能稳步前进。      注意分析错题,避免出现类似的错误。   每做完一篇完形之后,都应对所错之处进行分析,总结出错的原因,找出正确的解题思路,以逐步养成良好的解题习惯和熟练的解题技巧。 1.先通读一遍全文,对全文内容、作者观点、态度、文体等各方面有个宏观了解。虽然开始不可能完全了解短文内容,但起码要做到八、九不离十。弄清大意,抓住了主题,便为正确选词打下了可靠的基础。 2.然后读一遍选项,知道均有哪些备选项。 3.再读全文,并且可以边读边用铅笔试将所选的选项的内容填在空白处。这是一个关键性的分析判断阶段。其实只要改变做题习惯,就能在短期内提高正确理解率。要瞻前顾后,字斟句酌。不能只看空格前后两个词,而是应该看完整的句子。这时,应调动你学过的全部语言知识,明确题目是要考查你哪方面知识的掌握。 4.再串读,看填上后,文章意思是否通顺,语法语义是否准确,是否可恢复原貌。 5.切不可不读全文,见一空填一词。 6.要学会利用上下文中的各种语言线索和已有的语言知识来选词。 7.如果遇到一时难以确定的答案可先不填,先去做后面的,或有把握的,待填完其他空白后,再回过头来做前面,有时候,前后空白往往形成互相提示和补充。同时,还可利用排除法,首先排除不合题意的选项,然后反复比较剩下的选项,这样就可以略为简单一些。 8.最后还要利用自己各方面的知识和语言知识、历史知识、生活常识等,细微分析比较,理解中心,全面验证。 纵观近几年的高考题,单一考查语言知识的题目几乎不存在了。重点已转移到通过语篇考查学生综合运用英语语言的能力特别是阅读能力它包括阅读速度、对信息的获取与处理以及语篇分析等。对阅读能力的考查不仅仅体现在五段阅读材料上同时也体现在整个卷面上像分值比较大的完形填空就是对阅读能力的检测。另外单项填空题也是小的语篇短文改错和写作题也都与阅读能力有着密不可分的关系。兼顾基础、突出语篇、强调应用、注重实际是高考命题的主导思想。培养、训练并努力提高学生的阅读能力是英语教学中重要一环。那么怎样提高阅读理解能力呢 狠抓基本功 (一)扩大词汇量 1. 牢记 基本词汇。词是组成文章的最基本单位读不懂词就连不成句连不成句就无法理解文意所以对大纲规定的词汇必须牢牢掌握。没有一定的词汇量作基础提高阅读水平就无从谈起。 2. 一词多义。一词多义是英语词汇的特点。记得很熟的一个词的意思在另一句中意思完全变了样这就是所谓的熟词新义。要想解决这个问题最好的途径就是大量阅读。对同一个词的不同意思、不同词性或不同表达反复认真识记。 (二)掌握句法知识 还要掌握句法知识。近几年高考英语阅读理解文章中的句子结构更为复杂长难句子较多。句法知识掌握不好的考生很难理清头绪无法理解。长句、难句就是指含有各种从句的复合句并列连词连接的并列句或者是多种形式的定语、状语、插入语还伴有分隔倒

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